本文關(guān)鍵詞：教育政策主體的利益沖突與整合

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【摘要】：教育政策主體由決策主體、輔助決策主體、執(zhí)行主體和對象主體構(gòu)成。不同主體的利益訴求存在差異,引發(fā)了主體間的矛盾與沖突,并導致政策效能降低。要最大限度實現(xiàn)政策目標,就必須尋求主體間利益契合點,提高主體素質(zhì)和政策認同感,完善決策機制和監(jiān)督制度,強化主體責任。
【作者單位】： 華中師范大學教育學院;
【基金】：教育部哲學社會科學重大攻關(guān)項目(10JZD0036) 四川省教育廳人文社科重點項目(10SA032)
【分類號】：G520
【正文快照】： 教育政策作為一項公共政策,從本質(zhì)上講就是對教育活動中各利益主體矛盾的協(xié)調(diào)和處理。由于不同的主體所處的地位不一樣,持有的立場、觀點不盡相同,因此在利益訴求上存在較大差異。如何充分體現(xiàn)各利益主體的價值訴求,實現(xiàn)各主體利益最大化,成為教育政策制定及實施過程中一個不

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本文編號：1141572