本文關(guān)鍵詞：剪輯教學(xué)視頻在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：目的:探討剪輯教學(xué)視頻在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的作用。方法播放剪輯教學(xué)視頻,并隨機(jī)抽取學(xué)生對(duì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。結(jié)果播放截取的教學(xué)視頻后,87.7%的學(xué)生觀看視頻的注意力明顯提高。結(jié)論應(yīng)用剪輯教學(xué)視頻能明顯提高教學(xué)效果,在醫(yī)學(xué)護(hù)理教學(xué)中運(yùn)用剪輯教學(xué)視頻具有可行性。
【作者單位】： 廣州醫(yī)學(xué)院研究生院;韶關(guān)學(xué)院醫(yī)學(xué)院臨床系;廣州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)視頻 剪輯 醫(yī)學(xué)教學(xué)
【基金】：廣州市教育科學(xué)研究課題(項(xiàng)目編號(hào):09A092)
【分類號(hào)】：R-4;G434
【正文快照】： 1 教學(xué)視頻的現(xiàn)況 醫(yī)學(xué)知識(shí)栔賄洰、灥等學(xué)sE么觸,但在校學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)生,由于沒有在臨床接觸過各種病人,見過各種疾病的親身經(jīng)歷,因此,單憑課堂上教師的講解和書本上的醫(yī)學(xué)知識(shí),要真正理解、掌握和合理運(yùn)用教師在課堂上所講的內(nèi)容,并不是一件容易的事情。當(dāng)然,對(duì)于這個(gè)問題,老

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1 廖紅群;蒙蘭蘭;;利用智能手機(jī)開展醫(yī)學(xué)移動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)[J];贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年05期

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本文編號(hào)：1078633