本文關(guān)鍵詞：基于SNS的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源自組織構(gòu)建方法及其應(yīng)用研究

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【摘要】：隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的重要性。本文將自組織理論引入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的構(gòu)建過(guò)程中,讓參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)生也能加入到教學(xué)資源的共建共享活動(dòng)中,通過(guò)教學(xué)互動(dòng)促進(jìn)教學(xué)資源的自增長(zhǎng),從而為師生不斷提供大量針對(duì)性強(qiáng)、形式和內(nèi)容豐富的教學(xué)資源。同時(shí),設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)了基于SNS的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū),在學(xué)習(xí)社區(qū)中實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的自組織構(gòu)建。本文設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源自組織構(gòu)建方法,在南京大學(xué)"數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)"建設(shè)中得到了驗(yàn)證,對(duì)其他高校的教學(xué)資源建設(shè)也有很好的借鑒和指導(dǎo)意義。
【作者單位】： 南通大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;南京大學(xué)工程管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 自組織 SNS 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的重要性,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量在很大程度上取決于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的質(zhì)量。近年來(lái),盡管很多高校十分重視教學(xué)資源建設(shè),許多學(xué)校也開(kāi)發(fā)了大量的精品課程、網(wǎng)絡(luò)課件等,但總體上仍不能很好地滿(mǎn)足教學(xué)需求。傳統(tǒng)的由教師主導(dǎo)構(gòu)建

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