本文關(guān)鍵詞：從變革的視角論基礎(chǔ)教育的數(shù)字校園建設(shè)

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【摘要】：針對當(dāng)前基礎(chǔ)教育"數(shù)字校園"建設(shè)過程中呈現(xiàn)出的問題,本文提出要時刻關(guān)注教育信息化的核心價值及目的,并對以提高"教育教學(xué)質(zhì)量、管理水平"的目的提出質(zhì)疑,從更深的變革角度思考數(shù)字校園建設(shè)的問題,提出數(shù)字校園建設(shè)是學(xué)校組織的創(chuàng)新和變革的觀點。在"數(shù)字校園"建設(shè)過程中,由于建設(shè)主體的差異,因此存在主體間的目的和利益差異,本文揭示了數(shù)字校園建設(shè)中的不同主體的關(guān)系及利益關(guān)系,依據(jù)系統(tǒng)變革和利益變革的觀點,闡述了數(shù)字校園建設(shè)中的策略和方法。在本文中,對數(shù)字校園建設(shè)的目標(biāo)形態(tài)、功能進(jìn)行了闡述,分析了數(shù)字校園推進(jìn)策略變化,從微觀的視角提出數(shù)字校園建設(shè)方案與方法,提出了在數(shù)字校園建設(shè)過程中,學(xué)校組織應(yīng)該成為變革的主體,政府、機(jī)構(gòu)、專家要不斷轉(zhuǎn)變自身職能,正視自身的地位,從而促進(jìn)教育系統(tǒng)的發(fā)展和變革。
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)字校園 基礎(chǔ)教育 變革
【分類號】：G434
【正文快照】： 近年來,數(shù)字校園建設(shè)逐漸在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域興起,“‘?dāng)?shù)字校園’建設(shè),已成為各中小學(xué)校下一階段最主要的信息化工作之一”[1],是繼“校校通”“班班通”之后的重大信息化投資項目。目前,一些學(xué)校開始嘗試數(shù)字校園建設(shè),探索數(shù)字校園建設(shè)之路,如北京、上海等地的部分基礎(chǔ)教育學(xué)校,

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