本文關(guān)鍵詞：微格教研:促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效策略

  更多相關(guān)文章： 微格教學(xué) 校本教研 教師專業(yè)發(fā)展

【摘要】：構(gòu)建教研平臺,引導(dǎo)教師開展積極有效的校本教研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。在介紹基于微格教學(xué)的校本教研的內(nèi)容、流程與特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,提出了通過基于微格教學(xué)的校本教研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的四個(gè)策略,即以觀摩反思促進(jìn)教師專業(yè)自我發(fā)展、以協(xié)作研討形成教師專業(yè)發(fā)展生態(tài)、以同儕互訓(xùn)提升教師專業(yè)技能,以建設(shè)立體化專業(yè)發(fā)展檔案袋優(yōu)化教師專業(yè)發(fā)展評價(jià)。
【作者單位】： 聊城大學(xué)教師教育技能實(shí)訓(xùn)中心;聊城大學(xué)大學(xué)外語教育學(xué)院;聊城大學(xué)教務(wù)處;聊城大學(xué)教師教育管理中心;
【關(guān)鍵詞】： 微格教學(xué) 校本教研 教師專業(yè)發(fā)展
【分類號】：G451
【正文快照】： 教師既是決定新課程改革成敗的關(guān)鍵,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的核心力量,而教師專業(yè)發(fā)展則是教師專業(yè)素質(zhì)提高的重要途徑。教師專業(yè)發(fā)展既是一個(gè)持續(xù)動態(tài)的過程,也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。構(gòu)建教研平臺,引導(dǎo)教師開展積極有效的校本教研,使教師通過教研實(shí)踐,在學(xué)習(xí)與研究中不斷成長,是促進(jìn)教

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