本文關(guān)鍵詞：教育需要培養(yǎng)審美人格

  更多相關(guān)文章： 審美人格 審美教育 健康人格 人格建構(gòu) 人格發(fā)展 培養(yǎng)的 教育方式 美育 發(fā)展走向 必然選擇

【摘要】：正關(guān)于人格的發(fā)展走向,迄今為止,人們提得較多的還是健康人格。一般認(rèn)為,健康人格是指構(gòu)成人格的各個(gè)要素完整且各個(gè)要素之間的關(guān)系處于正常狀態(tài)。筆者認(rèn)為,健康人格是對(duì)所有人的基本要求,教育的努力目標(biāo)不能定位在這種層面。我們應(yīng)當(dāng)有更高的追求,人格發(fā)展應(yīng)當(dāng)有更高的境界。這是因?yàn)?人格建構(gòu)的目標(biāo)既需要有現(xiàn)實(shí)性,又需要有理想性。沒(méi)有理想性,對(duì)人格建構(gòu)就沒(méi)有激勵(lì)作用;沒(méi)有現(xiàn)實(shí)性,則喪失其實(shí)際價(jià)值。審美人格符合這兩條要求或標(biāo)準(zhǔn),它是教育幫助受教育者進(jìn)行人格建構(gòu)的必然選擇。
【作者單位】： 江西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 審美人格 審美教育 健康人格 人格建構(gòu) 人格發(fā)展 培養(yǎng)的 教育方式 美育 發(fā)展走向 必然選擇
【分類號(hào)】：G40-014
【正文快照】： 關(guān)于人格的發(fā)展走向,迄今為止,人們提得較多的還是健康人格。一般認(rèn)為,健康人格是指構(gòu)成人格的各個(gè)要素完整且各個(gè)要素之間的關(guān)系處于正常狀態(tài)。筆者認(rèn)為,健康人格是對(duì)所有人的基本要求,教育的努力目標(biāo)不能定位在這種層面。我們應(yīng)當(dāng)有更高的追求,人格發(fā)展應(yīng)當(dāng)有更高的境界。

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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