本文關(guān)鍵詞：初中生的學(xué)業(yè)拖延行為及其與學(xué)業(yè)自我概念關(guān)系的研究

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【摘要】：每個(gè)人都會(huì)拖延，但是有些人經(jīng)常性地拖延以致于影響了自己潛能的實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)拖延是一種發(fā)生在學(xué)生身上較為普遍的行為現(xiàn)象。國(guó)內(nèi)外的研究者認(rèn)為，學(xué)習(xí)拖延不利于學(xué)習(xí)任務(wù)的按時(shí)完成，為此有必要進(jìn)行關(guān)注與重視。本研究以初中生為研究主體，探討初中生的學(xué)習(xí)拖延狀況及其與自我概念的深層關(guān)系。本研究選取了淄博市師專(zhuān)附屬中學(xué)，淄博市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，淄博市淄川第二中學(xué)共600學(xué)生作為研究對(duì)象，考察學(xué)業(yè)拖延和學(xué)業(yè)自我概念的關(guān)系。運(yùn)用Spss16.0對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，主要結(jié)論如下： 第一，初中生的學(xué)業(yè)拖延程度不是很高。具體來(lái)看，延遲總結(jié)水平最高。 第二，男生和女生在學(xué)業(yè)拖延總分上有顯著的性別差異。具體來(lái)看，女生的拖延水平顯著低于男生。特別是在在延遲執(zhí)行維度和延遲補(bǔ)救維度上存在顯著的性別差異。 第三，年級(jí)也是影響學(xué)業(yè)拖延的重要要素。初一的學(xué)生在延遲計(jì)劃，，延遲執(zhí)行和延遲總結(jié)維度上拖延水平最低。 第四，學(xué)業(yè)自我概念發(fā)展水平一般，而且學(xué)業(yè)自我概念內(nèi)部各因素發(fā)展也不平衡。 第五，初中生一般學(xué)業(yè)自我概念在性別上沒(méi)有顯著的性差異，初中生一般學(xué)業(yè)自我概念在年級(jí)上也沒(méi)有顯著的差異。 第六，學(xué)業(yè)自我概念中的學(xué)業(yè)能力，學(xué)業(yè)體驗(yàn)，學(xué)業(yè)行為，學(xué)業(yè)成就維度對(duì)學(xué)業(yè)拖延行為有一定的負(fù)向預(yù)測(cè)作用。學(xué)業(yè)自我概念和學(xué)業(yè)拖延行為呈負(fù)相關(guān)。
【關(guān)鍵詞】：初中生 學(xué)業(yè)拖延 學(xué)業(yè)自我概念
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 引言8-9
• 1 文獻(xiàn)綜述9-18
• 1.1 學(xué)業(yè)拖延的概述9-13
• 1.2 學(xué)業(yè)自我概念13-16
• 1.3 學(xué)業(yè)自我與學(xué)業(yè)拖延之間的關(guān)系研究16-18
• 2 問(wèn)題提出與研究假設(shè)18
• 2.1 問(wèn)題提出18
• 2.2 研究假設(shè)18
• 3 研究目的與意義18-19
• 3.1 研究目的18-19
• 3.2 研究意義19
• 4 研究方法19-21
• 4.1 被試19-20
• 4.2 研究工具20
• 4.3 施測(cè)程序20
• 4.4 統(tǒng)計(jì)方法20-21
• 5 結(jié)果與分析21-27
• 5.1 初中生學(xué)業(yè)拖延與學(xué)業(yè)自我概念的的總體情況21
• 5.2 初中生學(xué)業(yè)拖延與學(xué)業(yè)自我概念在一般人口統(tǒng)計(jì)學(xué)上的差異21-24
• 5.3 初中生學(xué)業(yè)拖延與學(xué)業(yè)自我概念之間的相關(guān)分析24-26
• 5.4 初中生學(xué)業(yè)拖延對(duì)學(xué)業(yè)自我概念的回歸分析26-27
• 6 討論27-31
• 6.1 初中生學(xué)業(yè)拖延的行為的特點(diǎn)27-29
• 6.2 初中生學(xué)業(yè)自我概念的特點(diǎn)29-30
• 6.3 初中生的學(xué)業(yè)拖延行為與學(xué)業(yè)自我概念的關(guān)系30-31
• 6.4 研究突破與不足31
• 6.4.1 研究突破31
• 6.4.2 本研究不足31
• 7 教育啟示31-32
• 8 結(jié)論32-33
• 參考文獻(xiàn)33-37
• 附錄37-40
• 致謝40

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 郭成;青少年學(xué)業(yè)自我研究[D];西南大學(xué);2006年

本文編號(hào)：1039086