本文關(guān)鍵詞：淺談形成農(nóng)村中學(xué)生厭學(xué)心理之家庭因素

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【摘要】：不良的家庭環(huán)境,對(duì)中學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生起著推波助瀾的作用,加劇了學(xué)生厭學(xué)的傾向。隨著社會(huì)家庭情況,教育教學(xué)環(huán)境的改變,家庭因素對(duì)學(xué)生的厭學(xué)影響越來(lái)越多,也越來(lái)越大,本文主要從五個(gè)方面,分析了形成農(nóng)村學(xué)生厭學(xué)的原因。這種日益嚴(yán)重的厭學(xué)情況,需要家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和整個(gè)社會(huì)的共同努力來(lái)改善。
【作者單位】： 黃石市陽(yáng)新縣大王鎮(zhèn)中莊中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村 中學(xué)生 厭學(xué)心理 家庭因素
【分類號(hào)】：G441;G78
【正文快照】： 青少年時(shí)期正是人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,是人生最重要的知識(shí)積累時(shí)期。但客觀現(xiàn)實(shí)卻不容樂(lè)觀,在農(nóng)村中學(xué),學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象非常普遍:據(jù)調(diào)查,在一所農(nóng)村學(xué)校中,愛(ài)好學(xué)習(xí)的學(xué)生往往不到學(xué)生總數(shù)的15%,而厭學(xué)生卻達(dá)到學(xué)生總數(shù)的30%[1],大部分學(xué)生介于兩者之間,且有滑向厭學(xué)生的趨勢(shì)。厭

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本文編號(hào)：1027338