本文關(guān)鍵詞：教育價值觀與教育價值的實現(xiàn)

  更多相關(guān)文章： 教育價值 教育價值觀 社會意識 學(xué)校教育 素質(zhì)教育

【摘要】：當(dāng)不同主體的教育價值取向同質(zhì)并合拍時,學(xué)校教育價值的實現(xiàn)就會順暢,否則就會遭遇"觀念阻滯"而實現(xiàn)困難。社會意識作為泛化主體對學(xué)校教育和家庭教育發(fā)生著反制和顛覆,當(dāng)教育對人的價值還處在"生存"需要的階段,讓學(xué)校教育獨自為教育的問題承擔(dān)是不合理的。
【作者單位】： 南京師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教育價值 教育價值觀 社會意識 學(xué)校教育 素質(zhì)教育
【分類號】：G40
【正文快照】： 建國60多年來,我國的教育事業(yè)得到了較大的發(fā)展,實現(xiàn)了全面普及九年義務(wù)教育和高等教育大眾化的“兩個跨越”。但與此同時,人們對教育的關(guān)注、期待和批評也不斷增多。教育尤其是學(xué)校教育為什么在利益受眾廣泛時還遭受較多的批評和不滿呢?對于這個問題,我們需要從教育價值觀、

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