本文關(guān)鍵詞：貧困兒童義務(wù)教育福利現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究

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【摘要】：義務(wù)教育是我國(guó)教育福利制度的主體構(gòu)成部分,義務(wù)教育具有免費(fèi)性、福利性、公益性等特點(diǎn),它是一項(xiàng)全民性的福利。本文通過(guò)對(duì)我國(guó)貧困兒童義務(wù)教育福利相關(guān)政策的回顧及其效果分析,對(duì)一些關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行界定并客觀(guān)剖析其原因,并針對(duì)現(xiàn)存的問(wèn)題提出若干對(duì)策建議。
【作者單位】： 中國(guó)勞動(dòng)保障科學(xué)研究院;萍鄉(xiāng)高等專(zhuān)科學(xué)校教育科學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 貧困兒童 義務(wù)教育 教育福利
【分類(lèi)號(hào)】：G522.3
【正文快照】： 一、政策回顧與效果分析1.政策回顧新中國(guó)成立以來(lái),與扶貧相關(guān)的社會(huì)政策大致可以劃分為三個(gè)階段:一是從1949年至1978年,這一階段以“集體保障”為主要特征,主要措施包括救災(zāi)救濟(jì)、五保供養(yǎng)、優(yōu)撫安置、合作醫(yī)療等;二是從1978年到1989年,“家庭承包制”的實(shí)施動(dòng)搖了原有“集

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