本文關(guān)鍵詞：區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展的學(xué)區(qū)管理模式現(xiàn)狀、問題及建議——基于廣州市越秀區(qū)的調(diào)查分析

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【摘要】：學(xué)區(qū)管理是區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展的途徑之一。本文在對廣州市越秀區(qū)實施"學(xué)區(qū)管理模式研究"的問卷與訪談的基礎(chǔ)上,指出學(xué)區(qū)管理模式有助于區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展,實踐中形成了聯(lián)盟、集群和集團三種學(xué)區(qū)管理模式;區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展的學(xué)區(qū)管理模式實施中存在著教育行政政策單一、學(xué)區(qū)行政管理權(quán)有限、教育資源共享的管理阻礙等問題;建議從優(yōu)化區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策、創(chuàng)新管理機制、強化資源整合、進行教育補償四個方面優(yōu)化促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的學(xué)區(qū)管理模式。
【作者單位】： 中山大學(xué)教育教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展 學(xué)區(qū)管理模式 調(diào)查分析
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2007年立項的國家一般課題“構(gòu)建學(xué)區(qū)管理模式促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展”(編號:BHA070042)的研究成果之一
【分類號】：G471
【正文快照】： 為了探討義務(wù)教育均衡發(fā)展,滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求,北京、河北、遼寧、廣州等地分別進行了學(xué)區(qū)管理模式的研究,并成為我國區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展的研究熱點。文中,我們在對屬于城市中心城區(qū)的廣州市越秀區(qū)學(xué)區(qū)管理模式實施問卷調(diào)查和訪談的基礎(chǔ)上,對學(xué)區(qū)管理模式影響中

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