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大學(xué)生主觀幸福感及其相關(guān)因素元分析

發(fā)布時(shí)間:2017-10-10 07:27

  本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生主觀幸福感及其相關(guān)因素元分析


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【摘要】:本研究總結(jié)概括了目前所有大學(xué)生主觀幸福感研究的情況,對(duì)主觀幸福感的影響因素進(jìn)行了描述性分析,并且根據(jù)獲得的統(tǒng)計(jì)顯著性等分析了各個(gè)影響因素和主觀幸福感變量間真實(shí)的相關(guān)關(guān)系,以便今后有意研究該領(lǐng)域的研究者了解具體并且量化的關(guān)于大學(xué)生主觀幸福感的研究,同時(shí)研究者在紛繁的大學(xué)生主觀幸福感的研究中,,找到清晰有效的全面的總結(jié)性的量化研究。本文通過量化性文獻(xiàn)綜述的方法--元分析(Meta-analysis)的方法,在中國(guó)知網(wǎng)全庫(kù)以主觀幸福感為關(guān)鍵詞搜索到有關(guān)1460篇文獻(xiàn)(搜索時(shí)間范圍2001—2011),按照元分析的標(biāo)準(zhǔn)逐一納入與剔除相關(guān)文獻(xiàn),使用其相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)技術(shù),得出大學(xué)生主觀幸福感及其相關(guān)因素(體育鍛煉、應(yīng)對(duì)方式、社會(huì)支持、生活事件、心理控制源(內(nèi)控型)、積極教養(yǎng)方式、性別差異、人際關(guān)系)的各個(gè)綜合指標(biāo)效應(yīng)值給出定量的結(jié)果,即體育鍛煉,應(yīng)對(duì)方式,社會(huì)支持,生活事件,心理控制源(內(nèi)控型),積極教養(yǎng)方式與大學(xué)生主觀幸福感有顯著的聯(lián)系,存在中等效應(yīng)量;大學(xué)生主觀幸福感沒有性別差異,而人際關(guān)系與大學(xué)生主觀幸福感的效應(yīng)量較小。通過本研究發(fā)現(xiàn)體育鍛煉,應(yīng)對(duì)方式,社會(huì)支持,生活事件,心理控制源(內(nèi)控型),積極教養(yǎng)方式影響當(dāng)代大學(xué)生的幸福感和心理健康,高校心理工作者和輔導(dǎo)員應(yīng)在在這些有效的方面幫助大學(xué)生提高其主觀幸福感,促進(jìn)其心理健康的發(fā)展。大學(xué)生要認(rèn)識(shí)到體育鍛煉,應(yīng)對(duì)方式,社會(huì)支持,生活事件,心理控制源(內(nèi)控型),積極教養(yǎng)方式在影響自己每天的生活滿意度,從而在自己欠缺的方面付出努力,提高自己的心理健康。
【關(guān)鍵詞】:大學(xué)生主觀幸福感 元分析 相關(guān)因素
【學(xué)位授予單位】:武漢體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號(hào)】:B844.2
【目錄】:
  • 摘要7-8
  • Abstract8-11
  • 1. 引言11-15
  • 1.1 問題的提出11-12
  • 1.2 預(yù)期的研究成果和創(chuàng)新點(diǎn)12-13
  • 1.3 研究意義13-15
  • 2 主觀幸福感文獻(xiàn)綜述15-19
  • 2.1 主觀幸福感的定義15-16
  • 2.2 主觀幸福感研究綜述16-17
  • 2.3 大學(xué)生主觀幸福感的結(jié)構(gòu)17-19
  • 3 研究方法19-24
  • 3.1 元分析的定義19
  • 3.2 元分析的步驟19-20
  • 3.3 本研究元分析的文獻(xiàn)納入與剔除20
  • 3.4 元分析的統(tǒng)計(jì)方法20-24
  • 4 描述性研究結(jié)果24-28
  • 4.1 學(xué)業(yè)24
  • 4.2 自尊24-25
  • 4.3 自我概念25
  • 4.4 人格25-26
  • 4.5 氣質(zhì)26-27
  • 4.6 性別差異27-28
  • 5 研究結(jié)果與分析28-50
  • 5.1 體育鍛煉與大學(xué)生主觀幸福感元分析28-30
  • 5.2 應(yīng)對(duì)方式與大學(xué)生主觀幸福感元分析30-33
  • 5.3 心理控制源與大學(xué)生主觀幸福感元分析33-36
  • 5.4 人際關(guān)系與大學(xué)生主觀幸福感元分析36-39
  • 5.5 社會(huì)支持與大學(xué)生主觀幸福感元分析39-44
  • 5.6 生活事件與大學(xué)生主觀幸福感元分析44-47
  • 5.7 教養(yǎng)方式與大學(xué)生主觀幸福感元分析47-50
  • 6 結(jié)論與建議50-53
  • 6.1 結(jié)論50-51
  • 6.2 研究的不足51
  • 6.3 建議51-53
  • 參考文獻(xiàn)53-63
  • 致謝63-64

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):1005103

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