三角函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的一個重要知識點,是求解邊長、面積、角度等眾多題型的求解工具。但是,學(xué)生難以理解教師教學(xué)要點,教師不能把握學(xué)生學(xué)習(xí)困難癥結(jié)所在,導(dǎo)致三角函數(shù)的教學(xué)過程中存在問題,影響教學(xué)效果。本文結(jié)合筆者三角函數(shù)的教學(xué)實踐,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中難以融會貫通的要點,淺談高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)教與學(xué)的實踐和認識。

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【文章目錄】：
一、教師在三角函數(shù)教學(xué)過程中存在問題的原因與解決建議
    1. 教師在三角函數(shù)教學(xué)過程中存在問題的原因
    2. 教師在三角函數(shù)教學(xué)過程中存在問題的解決建議
二、學(xué)生在三角函數(shù)學(xué)習(xí)過程中存在的問題及解決建議
    1. 學(xué)生在三角函數(shù)學(xué)習(xí)過程中存在的問題
    2. 學(xué)生在三角函數(shù)學(xué)習(xí)過程中存在問題的解決建議
三、小結(jié)



本文編號：3824322