近年來，隨著我國經(jīng)濟發(fā)展水平的逐漸提高，我國各項事業(yè)都處于發(fā)展變革的重要階段.新課程改革逐漸普及教育教學的各個方面和各個階段，其更加注重學生的全面健康發(fā)展.因此，高中數(shù)學教師在實際教學過程中應該逐漸轉變傳統(tǒng)的教學模式，不斷加強對幾何畫板教學模式的引入力度，從而在無形中有效提高學生學習的積極性和主動性，真正促進學生全面、健康的發(fā)展.

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【文章目錄】：
1 幾何畫板基本特征概述
2 幾何畫板的功能
    2.1 有利于調動高中生數(shù)學學習的積極性和主動性
    2.2 有利于提高數(shù)學教學效果
    2.3 提高學生注意力
    2.4 提高高中生數(shù)學學習興趣
3 幾何畫板的運用模式及運用策略
    3.1 運用模式
    3.2 運用策略
4 幾何畫板在高中數(shù)學教學中的具體應用
    4.1 幾何畫板在高中代數(shù)部分中的應用
    4.2 幾何畫板在立體幾何知識中的應用
    4.3 幾何圖形在高中概率知識中的應用
5 結束語



本文編號：3823583