遷移是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響,是學(xué)習(xí)過程中普遍存在的一種心理現(xiàn)象。遷移理論是學(xué)習(xí)理論系統(tǒng)中的一個重要理論,是教育學(xué)家、心理學(xué)家研究的重要課題。 學(xué)生運(yùn)用遷移理論,有利于提高學(xué)習(xí)效率和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；教師在教學(xué)過程中運(yùn)用遷移理論,有利于提高教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。 鋼琴學(xué)習(xí)是一個精密的心理和技能活動,學(xué)習(xí)過程中存在著多種遷移現(xiàn)象；同時鋼琴教學(xué)也是一門具有高度藝術(shù)性、技術(shù)性和科學(xué)性的活動。在兒童鋼琴教學(xué)中,倘若能夠科學(xué)地運(yùn)用遷移理論,毫無疑問地有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率、完善知識結(jié)構(gòu)、建立知識體系和學(xué)會自主學(xué)習(xí)。 本文以遷移理論為基礎(chǔ),對思維遷移、動作技能遷移、元認(rèn)知遷移等幾個鋼琴學(xué)習(xí)中存在的最突出的遷移現(xiàn)象進(jìn)行研究和分析。此外,筆者還以美國阿爾弗雷德公司出版的原版兒童鋼琴教材為例,結(jié)合遷移理論,研究設(shè)計了有利于兒童正遷移的教學(xué)實(shí)踐案例。 本文分四個章節(jié)。第一章介紹本文的選題緣起、研究內(nèi)容、研究方法及研究意義,梳理相關(guān)的研究文獻(xiàn)。第二章界定相關(guān)概念、系統(tǒng)闡述遷移理論,包括遷移的分類、遷移理論的發(fā)展、影響遷移的因素和促進(jìn)遷移教學(xué)的策略。第三章分析研究鋼琴學(xué)習(xí)中存在的遷移現(xiàn)象。第四章研究設(shè)...

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究目的和意義
    第二節(jié) 研究內(nèi)容和研究方法
    第三節(jié) 相關(guān)文獻(xiàn)綜述
第二章 遷移理論概述
    第一節(jié) 遷移的概念及分類
    第二節(jié) 遷移的理論概述
        一、早期遷移理論
        二、現(xiàn)代遷移理論
    第三節(jié) 影響遷移的因素及促進(jìn)遷移教學(xué)的策略
第三章 鋼琴學(xué)習(xí)中遷移現(xiàn)象的研究
    第一節(jié) 鋼琴學(xué)習(xí)中思維遷移現(xiàn)象的研究
        一、思維
        二、鋼琴學(xué)習(xí)中的思維
        三、鋼琴學(xué)習(xí)中的思維遷移現(xiàn)象
    第二節(jié) 鋼琴學(xué)習(xí)中的動作技能的遷移現(xiàn)象研究
        一、動作技能
        二、鋼琴學(xué)習(xí)中的動作技能
        三、鋼琴學(xué)習(xí)中的動作遷移現(xiàn)象
    第三節(jié) 元認(rèn)知和鋼琴學(xué)習(xí)中的元認(rèn)知研究
        一、元認(rèn)知
        二、鋼琴學(xué)習(xí)中的元認(rèn)知
        三、鋼琴學(xué)習(xí)中的元認(rèn)知遷移現(xiàn)象
第四章 基于遷移理論的兒童鋼琴教學(xué)設(shè)計
    第一節(jié) 教材簡介
    第二節(jié) 兒童鋼琴教學(xué)設(shè)計中應(yīng)用遷移的指導(dǎo)原則
    第三節(jié) 基于遷移理論的兒童鋼琴教學(xué)設(shè)計
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄



本文編號：3749725