新課程改革在全國實施已逾十年，云南省是最后一批進入新課程改革的省份，實施新課程改革的時間還較短。語文學科在新課程改革實施中，還存在著大量低效、無效的教學現(xiàn)象，語文課堂的教學效率亟待提高。 新課程改革自推廣之時起便得到了廣大中小學校的積極響應，很多學校開展了與新課程改革相關的研究活動.筆者從教的云南省紅河哈尼族彝族自治州個舊市個舊一中，在新課程改革實施之前便開展了“有效課堂教學”研究活動，一方面普及新課程的相關理念，另一方面提高學校的教學效率和教學質量.個舊一中的活動是中學新課程改革活動的一個縮影。本論文以個舊一中的語文“有效課堂教學”研究活動為案例，采用文獻法、觀察法、案例分析法，進行高中語文有效教學的探究。 論文運用有效教學的相關理論以及新課程改革的理念對個舊一中的語文“有效課堂教學”研究活動進行客觀評析，總結得與失，以期該研究能夠成為一面鏡子，反射出目前高中語文教學的真實樣貌，能夠為高中語文有效教學研究增加一個可供參考的案例。筆者通過前文的闡述與案例分析，在論文的最后一章，嘗試提出一些語文有效教學的實施途徑：第一，切實落實基礎教育課程改革的相關理念；第二，提升語文教師的基本素養(yǎng)、提...

【文章頁數(shù)】：110 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
目錄
文獻綜述
    一、 選題緣由
    二、 有效教學的研究進展
    三、 研究意義
    四、 研究方法與材料
    五、 論文結構安排
第一章 有效教學理論與高中語文教學
    第一節(jié) 有效教學的理念
        一、 有效教學與語文有效教學
        二、 有效教學的理論基礎
    第二節(jié) 新課程改革與高中語文教學
        一、 新課程改革
        二、 語文有效教學與新課改背景下我校語文課堂教學現(xiàn)狀
第二章 高中語文有效教學研究活動的案例分析
    第一節(jié) 案例情況簡介
        一、 個舊一中有效教學活動簡介
        二、 個舊一中語文有效教學活動介紹
    第二節(jié) 對案例的評析和反思
        一、 教師和學生對語文有效課堂教學研究實施的反應
        二、 對《個舊一中“有效課堂教學”研究實施方案（試行）》的評析
        三、 語文有效課堂教學活動評析
    第三節(jié) 小結
        一、 對個舊一中活動評析的小結
        二、 對語文有效教學探究活動的小結
第三章 語文有效教學的實施途徑
    第一節(jié) 落實基礎教育課程改革的相關理念
        一、 樹立新的教材觀
        二、 踐行新的教師觀和學生觀
        三、 使用有利于學生和教師成長的評價方式
    第二節(jié) 提升語文教師的基本素養(yǎng)，提高教師的專業(yè)技能
        一、 語文學科基本素養(yǎng)
        二、 教師專業(yè)技能
    第三節(jié) 教學過程中實現(xiàn)語文有效教學的途徑
        一、 教學目標的確定
        二、 集體備課與個體備課相結合
        三、 落實教學反思工作
結語
致謝
參考文獻
攻讀學位期間發(fā)表的學術論文和研究成果
附錄



本文編號：3748896