�。颊締卧~是英語學(xué)習(xí)的基本要素,它是構(gòu)成句子與文章的基礎(chǔ)單位。倘若沒有英語單詞就很難實現(xiàn)英語交流,因此初中英語教師應(yīng)當(dāng)努力幫助學(xué)生掌握英語單詞。單詞的意義在很大程度上受語境的影響,教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)把單詞與上下文、情境結(jié)合起來,抓住語境與單詞含義之間的內(nèi)在聯(lián)系,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力。 

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【文章目錄】：
1. 語境理論在初中英語詞匯教學(xué)中的作用
2. 語境理論在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
    2.1 結(jié)合語境猜測詞匯的外延含義
    2.2 通過語境掌握生詞的內(nèi)涵意義
3. 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新課標(biāo)框架下語境理論在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 李方園.  才智. 2015(09)
[2]語境理論視角下的英語詞匯教學(xué)[J]. 康勇.  河北理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2011(03)

碩士論文
[1]語境理論在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用與研究[D]. 劉海艷.信陽師范學(xué)院 2012



本文編號：3697421