中學(xué)政治課是培養(yǎng)中國青少年正確的世界觀人生觀價(jià)值觀的主陣地，在當(dāng)今世界各種社會思潮不斷流行沖擊下，中學(xué)政治課的有效教學(xué)顯得尤為重要。馬克思主義灌輸理論在指導(dǎo)思想政治教育方面依舊有著非常重要的作用和價(jià)值，然而，灌輸理論在中學(xué)政治課中的運(yùn)用卻面臨著很大的困境。在中學(xué)政治課教學(xué)力求創(chuàng)新和突破的過程中，存在摒棄“灌輸”原則和方法的傾向，這對中學(xué)政治課有效教學(xué)具有負(fù)面作用。通過文獻(xiàn)調(diào)研法、案例分析法等研究方法，本文系統(tǒng)梳理了馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于灌輸?shù)睦碚�，打破以往對“灌輸”的片面理解，初步�?gòu)建了馬克思主義灌輸理論體系，指出馬克思主義灌輸理論與現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)的“以人為本”、“啟發(fā)”、“滲透”等思想相吻合，認(rèn)為在馬克思主義灌輸理論體系的指導(dǎo)下，能夠有效地使黨和國家的意志轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)生的自主意識和自主行為。在具體實(shí)踐上以馬克思主義灌輸理論為視閾，初步形成了一個(gè)在馬克思主義灌輸理論指導(dǎo)下中學(xué)政治課有效教學(xué)的綜合性路徑，認(rèn)為我們要在思想上樹立科學(xué)的灌輸理念和確立科學(xué)的灌輸原則，通過制度保障和師資隊(duì)伍的建設(shè)，新型灌輸媒介的利用以及多方位灌輸渠道的開發(fā)，給予中學(xué)政治課灌輸充分的保障，同時(shí)發(fā)揮教師和學(xué)生雙主體的作... 

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引言
    （一） 問題的提出和研究意義
    （二） 研究綜述
    （三） 研究方法
    （四） 創(chuàng)新與不足之處
一、 馬克思主義灌輸理論的科學(xué)內(nèi)涵與當(dāng)代價(jià)值
    （一） 馬克思主義灌輸理論理論體系的科學(xué)內(nèi)涵
        1、 馬克思主義灌輸理論的理論基礎(chǔ)
        2、 列寧對灌輸理論的全面闡述
        3、 馬克思主義灌輸理論的本質(zhì)
    （二） 馬克思主義灌輸理論的當(dāng)代價(jià)值
        1、 馬克思主義灌輸理論為抵御全球西化思潮泛濫提供了思想武器
        2、 馬克思主義灌輸理論為新時(shí)期中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)提供了理論支持
        3、 馬克思主義灌輸理論為中學(xué)政治教育提供了理論基礎(chǔ)和方法指導(dǎo)
二、 中學(xué)政治課教學(xué)中堅(jiān)持灌輸理論的困境和必要性
    （一） 馬克思主義灌輸理論視閾中，中學(xué)政治課有效教學(xué)的困境
        1、 教育界對馬克思主義灌輸理論的誤讀問題
        2、 中學(xué)政治課途徑和方式的單一化問題
        3、 中學(xué)政治課教學(xué)中教師和學(xué)生的地位偏頗問題
        4、 中學(xué)政治課教學(xué)中教學(xué)過程的三種錯誤傾向
    （二） 中學(xué)政治課教學(xué)中堅(jiān)持灌輸理論的必要性
        1、 堅(jiān)持灌輸理論是中學(xué)政治課課程性質(zhì)的要求
        2、 堅(jiān)持灌輸理論是中學(xué)政治課課程內(nèi)容的要求
        3、 堅(jiān)持灌輸理論是中學(xué)生政治素養(yǎng)的內(nèi)在需求
三、 灌輸理論視閾中中學(xué)政治課有效教學(xué)的路徑選擇
    （一） 樹立科學(xué)的灌輸理念
        1、 全面化灌輸理念
        2、 以人為本灌輸理念
        3、 “雙主體”灌輸理念
        4、 多樣性灌輸理念
    （二） 確立中學(xué)政治課有效教學(xué)的灌輸原則
        1、 主體和客體相統(tǒng)一的原則
        2、 課堂教學(xué)與課外滲透相統(tǒng)一的原則
        3、 引導(dǎo)和啟發(fā)相統(tǒng)一的原則
        4、 外在教育和自我教育相統(tǒng)一的原則
    （三） 重視有效灌輸?shù)闹贫�、媒介和渠�?br>        1、 建立有效灌輸?shù)闹贫?br>        2、 有效灌輸?shù)膸熧Y隊(duì)伍管理
        3、 重視利用新型灌輸媒介
        4、 建立“五位一體”全方位的灌輸渠道
    （四） 在灌輸理論指導(dǎo)下，發(fā)揮政治課教學(xué)雙主體的作用
        1、 教學(xué)雙主體的科學(xué)內(nèi)涵
        2、 灌輸理論指導(dǎo)下，中學(xué)政治課教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)雙主體的必要性
        3、 灌輸理論指導(dǎo)下，中學(xué)政治課教學(xué)中發(fā)揮教學(xué)雙主體的作用
    （五） 豐富和創(chuàng)新灌輸方法
        1、 正面灌輸
        2、 隱性灌輸
        3、 啟發(fā)灌輸
        4、 自我灌輸
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間科研成果
    一、 公開發(fā)表論文
    二、 課題項(xiàng)目
后記



本文編號：3646737