省級(jí)精品資源共享課的建設(shè)與探索 ——以《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》為例
發(fā)布時(shí)間:2022-02-10 07:49
順應(yīng)全球教育信息化、共享化的趨勢(shì),高校的教育必然走向資源共享的道路。我國(guó)經(jīng)歷了八年的努力,形成了一定的課程網(wǎng)絡(luò)體系。在此基礎(chǔ)上,教育部在2011年提出了建設(shè)精品開放課程的目標(biāo)。其包括了兩個(gè)部分,即視頻公開課和精品資源共享課。本文選取遼寧省精品資源共享課《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》作為個(gè)案進(jìn)行研究,從課程申報(bào)、建設(shè)以及后期更新維護(hù)的過(guò)程出發(fā),以事實(shí)為依據(jù),以系統(tǒng)方法論、建構(gòu)主義理論、后現(xiàn)代課程論和語(yǔ)言學(xué)理論為基礎(chǔ),運(yùn)用文獻(xiàn)分析的方法、案例研究和比較分析的研究方法,對(duì)第二語(yǔ)言精品資源共享課的建設(shè)過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)、存在的問(wèn)題加以探討。對(duì)個(gè)案進(jìn)行深入地探討,不僅能夠豐富精品資源共享課建設(shè)的理論研究,而且對(duì)第二語(yǔ)言教學(xué)類精品資源共享課建設(shè)實(shí)踐有一定的參考價(jià)值。除緒論和結(jié)語(yǔ)之外,論文由四部分組成:第一部分——精品資源共享課本體的研究現(xiàn)狀。首先對(duì)開放課程、精品課程、精品開放課程以及精品資源共享課的概念進(jìn)行界定,明確本文研究的范圍;其次,簡(jiǎn)要分析這四者之間的相互關(guān)系;第三,理清共享課的發(fā)展過(guò)程和分類;第四,總結(jié)歸納課程的四大特點(diǎn):覆蓋范圍廣、共享程度高、可持續(xù)性強(qiáng)和公益性。第二部分——遼寧省精品資源共...
【文章來(lái)源】:遼寧師范大學(xué)遼寧省
【文章頁(yè)數(shù)】:70 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
緒論
第一章 精品資源共享課相關(guān)概念與簡(jiǎn)況
第一節(jié) 相關(guān)概念的界定
一、開放課程
二、精品課程
三、精品開放課程
四、精品資源共享課
第二節(jié) 相關(guān)概念的相互關(guān)系
第三節(jié) 精品資源共享課的分類與特點(diǎn)
第四節(jié) 本章小結(jié)
第二章《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》精品資源共享課建設(shè)的個(gè)案研究
第一節(jié) 課程的建設(shè)過(guò)程
第二節(jié) 課程的建設(shè)原則與思路
第三節(jié) 課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第四節(jié) 課程的教學(xué)內(nèi)容選定
第五節(jié) 課程的基礎(chǔ)資源建設(shè)
第六節(jié) 課程的擴(kuò)展資源建設(shè)
第七節(jié) 課程的媒體工具和平臺(tái)
第八節(jié) 本章小結(jié)
第三章《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》精品資源共享課的優(yōu)化建設(shè)
第一節(jié) 精品資源共享課優(yōu)化建設(shè)的必要性
一、精品資源共享課的特征決定必須優(yōu)化建設(shè)
二、精品資源共享課建設(shè)質(zhì)量需要優(yōu)化建設(shè)
三、精品資源共享課建設(shè)特色需要優(yōu)化建設(shè)
第二節(jié)《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》精品資源共享課的優(yōu)化建設(shè)
一、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)化
二、教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化
三、內(nèi)容編排的優(yōu)化
四、教學(xué)資源的優(yōu)化
五、技術(shù)和風(fēng)格的優(yōu)化
第三節(jié)《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》精品資源共享課的突出特征
第四節(jié)《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》精品資源共享課建設(shè)的不足與完善
一、《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》精品資源共享課的局限性
二、《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》精品資源共享課局限性的原因
三、《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》精品資源共享課建設(shè)的完善方式
第五節(jié) 本章小結(jié)
第四章 加強(qiáng)精品資源共享課建設(shè)的對(duì)策和建議
第一節(jié) 精品資源共享課建設(shè)存在的問(wèn)題
第二節(jié) 精品資源共享課存在問(wèn)題的原因
第三節(jié) 精品資源共享課建設(shè)的對(duì)策與建議
第四節(jié) 本章小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]《臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)》精品資源共享課程建設(shè)初探[J]. 李海俠,裘宇容,楊佳,蔡貞,張繼瑜. 國(guó)際檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志. 2014(05)
[2]國(guó)家精品資源共享課程建設(shè)初探[J]. 邊穎,李愛萍,尤春陽(yáng). 教育與職業(yè). 2014(08)
[3]高等職業(yè)院校精品資源共享課建設(shè)[J]. 屈武江,霍艷飛. 計(jì)算機(jī)教育. 2014(04)
[4]關(guān)于生物化學(xué)省級(jí)精品資源共享課建設(shè)的思考[J]. 孫玉軍,蔣圣娟,張強(qiáng),周成,王趁芳. 牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2014(01)
[5]由歐美MOOCs風(fēng)暴,探析中國(guó)大學(xué)物理精品資源共享課程的建設(shè)與發(fā)展[J]. 周雨青,葉善專,朱明,王桃紅. 物理與工程. 2014(01)
[6]精品資源共享課程的建設(shè)與有效性探究[J]. 曹乃悅,劉紅娟. 科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2014(02)
[7]精品課程轉(zhuǎn)型升級(jí)精品資源共享課研究[J]. 徐洲峰. 科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2014(02)
[8]關(guān)于高職精品資源共享課程建設(shè)與應(yīng)用的探討[J]. 鐘慈芳. 南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(01)
[9]對(duì)精品資源共享課建設(shè)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J]. 梅四衛(wèi),賈云超,遠(yuǎn)兵強(qiáng). 河南農(nóng)業(yè). 2014(02)
[10]大班教學(xué)模式下精品資源共享課程建設(shè)研究[J]. 滕厚雷,文芳. 韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(01)
本文編號(hào):3618524
【文章來(lái)源】:遼寧師范大學(xué)遼寧省
【文章頁(yè)數(shù)】:70 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
緒論
第一章 精品資源共享課相關(guān)概念與簡(jiǎn)況
第一節(jié) 相關(guān)概念的界定
一、開放課程
二、精品課程
三、精品開放課程
四、精品資源共享課
第二節(jié) 相關(guān)概念的相互關(guān)系
第三節(jié) 精品資源共享課的分類與特點(diǎn)
第四節(jié) 本章小結(jié)
第二章《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》精品資源共享課建設(shè)的個(gè)案研究
第一節(jié) 課程的建設(shè)過(guò)程
第二節(jié) 課程的建設(shè)原則與思路
第三節(jié) 課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第四節(jié) 課程的教學(xué)內(nèi)容選定
第五節(jié) 課程的基礎(chǔ)資源建設(shè)
第六節(jié) 課程的擴(kuò)展資源建設(shè)
第七節(jié) 課程的媒體工具和平臺(tái)
第八節(jié) 本章小結(jié)
第三章《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》精品資源共享課的優(yōu)化建設(shè)
第一節(jié) 精品資源共享課優(yōu)化建設(shè)的必要性
一、精品資源共享課的特征決定必須優(yōu)化建設(shè)
二、精品資源共享課建設(shè)質(zhì)量需要優(yōu)化建設(shè)
三、精品資源共享課建設(shè)特色需要優(yōu)化建設(shè)
第二節(jié)《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》精品資源共享課的優(yōu)化建設(shè)
一、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)化
二、教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化
三、內(nèi)容編排的優(yōu)化
四、教學(xué)資源的優(yōu)化
五、技術(shù)和風(fēng)格的優(yōu)化
第三節(jié)《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》精品資源共享課的突出特征
第四節(jié)《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》精品資源共享課建設(shè)的不足與完善
一、《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》精品資源共享課的局限性
二、《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》精品資源共享課局限性的原因
三、《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》精品資源共享課建設(shè)的完善方式
第五節(jié) 本章小結(jié)
第四章 加強(qiáng)精品資源共享課建設(shè)的對(duì)策和建議
第一節(jié) 精品資源共享課建設(shè)存在的問(wèn)題
第二節(jié) 精品資源共享課存在問(wèn)題的原因
第三節(jié) 精品資源共享課建設(shè)的對(duì)策與建議
第四節(jié) 本章小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]《臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)》精品資源共享課程建設(shè)初探[J]. 李海俠,裘宇容,楊佳,蔡貞,張繼瑜. 國(guó)際檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志. 2014(05)
[2]國(guó)家精品資源共享課程建設(shè)初探[J]. 邊穎,李愛萍,尤春陽(yáng). 教育與職業(yè). 2014(08)
[3]高等職業(yè)院校精品資源共享課建設(shè)[J]. 屈武江,霍艷飛. 計(jì)算機(jī)教育. 2014(04)
[4]關(guān)于生物化學(xué)省級(jí)精品資源共享課建設(shè)的思考[J]. 孫玉軍,蔣圣娟,張強(qiáng),周成,王趁芳. 牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2014(01)
[5]由歐美MOOCs風(fēng)暴,探析中國(guó)大學(xué)物理精品資源共享課程的建設(shè)與發(fā)展[J]. 周雨青,葉善專,朱明,王桃紅. 物理與工程. 2014(01)
[6]精品資源共享課程的建設(shè)與有效性探究[J]. 曹乃悅,劉紅娟. 科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2014(02)
[7]精品課程轉(zhuǎn)型升級(jí)精品資源共享課研究[J]. 徐洲峰. 科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2014(02)
[8]關(guān)于高職精品資源共享課程建設(shè)與應(yīng)用的探討[J]. 鐘慈芳. 南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(01)
[9]對(duì)精品資源共享課建設(shè)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J]. 梅四衛(wèi),賈云超,遠(yuǎn)兵強(qiáng). 河南農(nóng)業(yè). 2014(02)
[10]大班教學(xué)模式下精品資源共享課程建設(shè)研究[J]. 滕厚雷,文芳. 韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(01)
本文編號(hào):3618524
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