口語教學(xué)是初級(jí)漢語教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。對(duì)于初級(jí)漢語口語課教師來說，能否做到在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)使剛剛開始學(xué)習(xí)漢語的學(xué)生輕松、快樂地學(xué)到他們應(yīng)該掌握的知識(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用和表達(dá)，是衡量其教學(xué)是否成功的重要標(biāo)志。恰當(dāng)有效的教學(xué)設(shè)計(jì)則是增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生自覺主動(dòng)地參與課堂，使其在短時(shí)間內(nèi)學(xué)好口語的關(guān)鍵。非洲布隆迪大學(xué)孔子學(xué)院的初級(jí)漢語學(xué)習(xí)者是一個(gè)有著鮮明地域特征的學(xué)習(xí)群體，他們對(duì)中國文化很感興趣，對(duì)漢語學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的需要。應(yīng)布隆迪大學(xué)孔子學(xué)院的邀請(qǐng)，筆者于2013年3月受國家漢辦所派到布隆迪大學(xué)孔子學(xué)院執(zhí)教。為了更加有效、有針對(duì)性的教學(xué)，筆者對(duì)該學(xué)院的初級(jí)漢語學(xué)習(xí)進(jìn)行了現(xiàn)狀調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，結(jié)合學(xué)習(xí)者的特征和布隆迪大學(xué)的教學(xué)需要，筆者精心設(shè)計(jì)了《今天我請(qǐng)客》的教學(xué)過程，并以此為依托，對(duì)布隆迪大學(xué)孔子學(xué)院初級(jí)口語課的教學(xué)設(shè)計(jì)提出了具體的建議：在教學(xué)內(nèi)容上，要和布隆迪的國情相結(jié)合；在教學(xué)方法上，要更多的利用多媒體輔助教學(xué)；在教材使用上，要豐富口語教材的種類和數(shù)目；在任課教師方面，要不斷提高初級(jí)口語課教師的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)布隆迪的教學(xué)環(huán)境等。 

【文章來源】：渤海大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
引言
    （一） 課題的提出
    （二） 相關(guān)研究綜述
        1. 教學(xué)設(shè)計(jì)研究
        2. 對(duì)外漢語口語教學(xué)的研究
        3. 布隆迪大學(xué)孔子學(xué)院漢語教學(xué)的相關(guān)研究
    （三） 研究內(nèi)容和研究方法
        1. 研究內(nèi)容
        2. 研究方法
    （四） 教學(xué)設(shè)計(jì)簡介
一、 對(duì)外漢語口語課教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)及原則
    （一） 對(duì)外漢語口語課教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)
        1. 第二語言習(xí)得理論
        2. 對(duì)外漢語教學(xué)理論
        3. 教學(xué)設(shè)計(jì)理論
    （二） 初級(jí)漢語口語課的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容
        1. 初級(jí)漢語口語課的教學(xué)目標(biāo)
        2. 初級(jí)漢語口語課的教學(xué)內(nèi)容
    （三） 對(duì)外漢語口語課教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則
        1. 對(duì)外漢語口語教學(xué)的基本原則
        2. 教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則
        3. 對(duì)外漢語口語教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則
二、 布隆迪大學(xué)孔子學(xué)院課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的背景分析
    （一） 教學(xué)需要分析
    （二） 教學(xué)對(duì)象分析
    （三） 課型分析
    （四） 教材分析
三、 《今天我請(qǐng)客》教學(xué)設(shè)計(jì)
    （一） 課型
    （二） 教學(xué)對(duì)象
    （三） 所用教材
    （四） 教學(xué)目標(biāo)
    （五） 教學(xué)內(nèi)容
    （六） 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
    （七） 教學(xué)原則及方法
    （八） 教學(xué)時(shí)間安排
    （九） 教學(xué)用具的準(zhǔn)備
    （十） 具體設(shè)計(jì)
    （十一） 教學(xué)設(shè)計(jì)成果評(píng)價(jià)
        1. 學(xué)生評(píng)價(jià)
        2. 教師自評(píng)
四、 布隆迪大學(xué)孔子學(xué)院初級(jí)漢語口語課教學(xué)設(shè)計(jì)建議
    （一） 根據(jù)學(xué)習(xí)者特征合理設(shè)定教學(xué)目標(biāo)
    （二） 根據(jù)學(xué)習(xí)者特征設(shè)置符合學(xué)生認(rèn)知水平的教材
    （三） 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理創(chuàng)設(shè)情境，通過情境教學(xué)營造快樂的學(xué)習(xí)氛圍
    （四） 以實(shí)用性為原則，采用直觀高效的教學(xué)手段和靈活多樣的教學(xué)方法
    （五） 設(shè)計(jì)多種多樣的口語練習(xí)方式，提高學(xué)生的口語表達(dá)技巧
    （六） 采取可行方式切實(shí)提高漢語教師的綜合素質(zhì)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
作者攻讀學(xué)位期間的學(xué)術(shù)成果



本文編號(hào)：3484549