在小學英語教學中,語音教學受到重視的程度還遠遠不夠,但語音學習對于整個英語學習卻起著舉足輕重的作用。隨著英語學習的發(fā)展與普及,人們開始重視語音在英語學習中的重要性。不難發(fā)現,語音教學日漸成為英語學習的基礎。根據小學生的生理和心理特點以及發(fā)展需求,小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,為進一步學習打下基礎。因此,英語語音教學已經成為小學英語教學的重中之重。小學英語語音教學需要有理論來指導,本文中作者選擇了建構主義理論。建構主義理論最早應用于哲學和心理學領域,現如今則廣泛應用于教育領域。作者認為,教育領域取得的最重要的進步就是建構主義理論在教學領域的運用。隨著建構主義理論在教育界廣泛并深入地發(fā)展有效地的指導各種教學活動及教學實踐。并且,建構主義理論對教學的指導作用被認為是最現代最有效的。建構主義學習觀克服了僅僅從教學中機械地汲取表面知識的弱點,獨創(chuàng)性的提出了通過訓練學習者的創(chuàng)造性、主動性以及鼓勵學習者互相的合作學習的教學理念,作者便將... 

【文章來源】：山西財經大學山西省

【文章頁數】：71 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
Abstract
摘要
Chapter One Introduction
    1.1 Background of the research
    1.2 Significance of the research
        1.2.1 English vocabulary mastery
        1.2.2 English listening comprehension
        1.2.3 English communicative competence
    1.3 Purpose of the research
    1.4 Methodology and organization of the thesis
Chapter Two Literature Review
    2.1 Phonetics teaching development at abroad
        2.1.1 In the end of 19th century
        2.1.2 In the beginning of 20th century
        2.1.3 In the 40s、50s of 20th century
        2.1.4 In the 70s of 20th century
    2.2 Phonetics teaching development at home
    2.3 Influence elements of English phonetics teaching in primary school
        2.3.1 Influence of first language —— Negative transfer of mother tongue
        2.3.2 Insufficient attention in English phonetics teaching
        2.3.3 Lack of qualified teachers and teaching materials
        2.3.4 The learners’ motivation and the ability
    2.4 The researches of English phonetics teaching strategies in China
        2.4.1 Strategy of natural spelling (Phonics)
        2.4.2 Strategy of international phonetic system (IPA)
        2.4.3 Strategy of trinity (Letters + Phonemes + Phonetics)
        2.4.4 Strategy of communicative approach
Chapter Three Constructivism Theoretical Foundation
    3.1 Piaget’s theory of cognitive development
    3.2 Brunner’s discovery learning Theory
    3.3 George Kelly’s Personal Construct Theory
    3.4 Vygosky’s the Zone of Proximal Development Theory
Chapter Four Methodology
    4.1 Research Question
    4.2 Research Instrument
    4.3 Research Respondents
    4.4 Implementation of Questionnaires and Interview
    4.5 Data Analysis
Chapter Five Data Analysis and Discussion
    5.1 Questionnaire Analysis
    5.2 Interview analysis
    5.3 Principles of English phonetics teaching strategies in primary school
    5.4 English phonetics teaching strategies in primary school
        5.4.1 Training students develop the correct concepts of learning
        5.4.2 Functioning the positive transfer of mother tongue
        5.4.3 Strengthening the training of teachers’ English phonetics
Chapter Six Conclusion
    6.1 Major findings of the research
    6.2 Pedagogical implication for English phonetics teaching strategies
    6.3 Limitations
    6.4 Suggestions for future study
Appendix
    Appendix 1 Questionnaire Investigation on Current LearningSituation of English Phonetics about Primary Students in Taiyuan
    Appendix 2 Interview Outline Prepared in Advance
    Appendix 3 The table of Requirements for the Second, Fifth, Eighthlevel in New English Curriculum Standards for Compulsory Educationand Primary School
References
Acknowledgements
Publications


【參考文獻】：
期刊論文
[1]小學英語語音教學中的問題及對策[J]. 張晶瑩.  教師. 2015(33)
[2]淺析小學英語語音教學策略[J]. 陳潔.  校園英語. 2015(13)
[3]小學英語語音教學的問題與對策[J]. 陳文浩.  福建教育學院學報. 2014(07)
[4]英語語音教學模式:理論、選擇與思考[J]. 裴正薇.  外語界. 2014(03)
[5]淺談小學英語語音教學的有效策略[J]. 盧紅敏.  教育教學論壇. 2013(22)
[6]通用語背景下的中國英語語音教學思考[J]. 崔曉紅.  山東外語教學. 2012(06)
[7]英語國際語的教學框架[J]. 文秋芳.  課程·教材·教法. 2012(01)
[8]淺談如何進行小學英語語音教學[J]. 王樂樂.  教育教學論壇. 2011(28)
[9]影響外語發(fā)音學習的因素[J]. 方嵐.  外語學刊. 2007(04)
[10]農村初中不可忽視的英語語音教學[J]. 蔡建忠.  基礎教育外語教學研究. 2006(11)

碩士論文
[1]自然拼讀教學策略在小學英語教育中的應用[D]. 王玨.西北大學 2013
[2]建構主義理論在高中英語詞匯教學中的運用及啟示[D]. 侯懷澎.首都師范大學 2011
[3]小學英語語音教學的調查及思考[D]. 王奕君.華東師范大學 2011
[4]基于遷移理論的高中英語語音教學研究[D]. 亓志強.山東師范大學 2010
[5]漢語拼音在小學英語語音教學中正負遷移的研究[D]. 柳欣.東北師范大學 2010
[6]小學英語教育專業(yè)英語語音教學個案研究[D]. 鄭華.西南大學 2009
[7]促進小學生積極主動學習英語的教學策略[D]. 繆曉玲.華中師范大學 2007
[8]我國英語語音教學的現狀及其對策[D]. 李薇.華中師范大學 2003



本文編號：3468562