十一五規(guī)劃的第一個(gè)十年內(nèi),國(guó)內(nèi)教育的發(fā)展取得了不錯(cuò)的效果,慢慢的由教育大國(guó)向著教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。為了適應(yīng)時(shí)代飛速發(fā)展的需求,人才的培養(yǎng)成了教育中的重中之重,我國(guó)教育改革也在不斷地變化與進(jìn)步,其中體育教育改革就是近幾年的重點(diǎn)之一。體育教育改革主要表現(xiàn)在教育理念,培養(yǎng)模式,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)方式等幾個(gè)方面。新課改下,隨著培養(yǎng)學(xué)生“團(tuán)結(jié)合作,開(kāi)拓創(chuàng)新”新的教學(xué)方式的提出,教學(xué)目標(biāo)的求實(shí),求真,求變,求新已經(jīng)成了中小學(xué)所推崇的,目標(biāo)設(shè)置理論就是其中的一種全新教學(xué)方式�！澳繕�(biāo)設(shè)置理論是一種過(guò)程激勵(lì)性理論”[1],要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中按照設(shè)定好的目標(biāo)一步步達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)。主要以學(xué)生為中心,教師根據(jù)實(shí)際情況制定目標(biāo)任務(wù),并及時(shí)加以評(píng)價(jià)反饋,修改目標(biāo),完善教學(xué)方法,提高學(xué)生興趣和課堂效率,培養(yǎng)終身體育的理念。近幾年,目標(biāo)設(shè)置理論已經(jīng)被用于中學(xué)各科教學(xué)中,并取得了一定的效果,因此將目標(biāo)設(shè)置理論應(yīng)用于中學(xué)體育課程已成為一種趨勢(shì)。游泳,作為新納入中考體育中的體育項(xiàng)目,今后將會(huì)成為中學(xué)體育的主要課程之一。但是游泳本身就是一項(xiàng)受歡迎又存在較大安全隱患的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,本身的高度技巧和場(chǎng)地因素,使得游泳在中學(xué)體育的課程開(kāi)展中顯得... 

【文章來(lái)源】：陜西師范大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：44 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
        1.1.1 社會(huì)大環(huán)境的需要
        1.1.2 提高蛙泳教學(xué)質(zhì)量的需要
        1.1.3 體育課程改革的需要
        1.1.4 游泳課發(fā)展的需要
    1.2 目標(biāo)設(shè)置理論概述
        1.2.1 目標(biāo)設(shè)置理論的起源與發(fā)展
        1.2.2 目標(biāo)的定義
        1.2.3 目標(biāo)設(shè)置教學(xué)法的定義
        1.2.4 目標(biāo)設(shè)置理論的分類(lèi)
        1.2.5 目標(biāo)設(shè)置的作用
        1.2.6 目標(biāo)設(shè)置的理論基礎(chǔ)
        1.2.7 目標(biāo)設(shè)置的屬性
    1.3 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究
        1.3.1 目標(biāo)設(shè)置理論在非體育課程和其他領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀分析
        1.3.2 目標(biāo)設(shè)置理論在體育教學(xué)及體育領(lǐng)域的應(yīng)用研究
2 研究對(duì)象和方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 教學(xué)實(shí)驗(yàn)法
        2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法
        2.2.3 觀察法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        2.2.5 文獻(xiàn)資料法
3 實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)
    3.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容
    3.2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的步驟
    3.3 實(shí)驗(yàn)的誤差及其控制
        3.3.1 實(shí)驗(yàn)前,教學(xué)實(shí)驗(yàn)班與常規(guī)教學(xué)班學(xué)生的年齡對(duì)比
        3.3.2 實(shí)驗(yàn)前,教學(xué)實(shí)驗(yàn)班與常規(guī)教學(xué)班學(xué)生的地域?qū)Ρ?br>        3.3.3 實(shí)驗(yàn)前,教學(xué)實(shí)驗(yàn)班與常規(guī)教學(xué)班學(xué)生的游泳技術(shù)起點(diǎn)對(duì)比
4 結(jié)果與分析
    4.1 實(shí)驗(yàn)前后,學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力對(duì)比分析
    4.2 試驗(yàn)后,學(xué)生學(xué)習(xí)蛙泳技能分析
        4.2.1 實(shí)驗(yàn)后,學(xué)生憋氣技能學(xué)習(xí)情況比較
        4.2.2 實(shí)驗(yàn)后,學(xué)生水中連續(xù)換氣技能學(xué)習(xí)情況比較
        4.2.3 實(shí)驗(yàn)后,學(xué)生掌握蛙泳技術(shù)的課時(shí)數(shù)比較
        4.2.4 實(shí)驗(yàn)后,學(xué)生蛙泳考試成績(jī)數(shù)據(jù)比較
        4.2.5 實(shí)驗(yàn)后,學(xué)生學(xué)習(xí)蛙泳技術(shù)動(dòng)作表現(xiàn)比較
    4.3 實(shí)驗(yàn)前后,學(xué)生學(xué)習(xí)蛙泳理論知識(shí)的測(cè)試結(jié)果與分析
    4.4 實(shí)驗(yàn)后,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)查分析
    4.5 實(shí)驗(yàn)后,學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程注意力調(diào)查分析
    4.6 實(shí)驗(yàn)后,學(xué)生的勇敢品質(zhì)調(diào)查分析
    4.7 實(shí)驗(yàn)前后,學(xué)生運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)分析
    4.8 實(shí)驗(yàn)前后,學(xué)生意志品質(zhì)分析
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
碩士學(xué)位期間取得的研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校太極拳教學(xué)中目標(biāo)設(shè)置理論的應(yīng)用[J]. 羊勇智.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2015(07)
[2]目標(biāo)設(shè)置理論在體育教學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用的研究綜述[J]. 朱小江,顏軍.  當(dāng)代體育科技. 2014(32)
[3]關(guān)于目標(biāo)設(shè)置理論在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用分析[J]. 白云帆.  當(dāng)代體育科技. 2014(12)
[4]應(yīng)用目標(biāo)設(shè)置理論轉(zhuǎn)化體育學(xué)困生[J]. 陳振東.  當(dāng)代體育科技. 2013(30)
[5]目標(biāo)設(shè)置理論在體育院校足球普修課教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 王堃.  少林與太極(中州體育). 2013(04)
[6]目標(biāo)設(shè)置對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員發(fā)球準(zhǔn)確率及運(yùn)動(dòng)自信心的影響研究[J]. 楊文禮,楊劍.  天津體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(04)
[7]目標(biāo)設(shè)置理論在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 王東升.  鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(02)
[8]目標(biāo)設(shè)置理論在高職體育教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 李成明.  中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2010(29)
[9]目標(biāo)設(shè)置理論在跳遠(yuǎn)技術(shù)課教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 韓冰楠.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2010(08)
[10]目標(biāo)設(shè)置理論在中小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 劉學(xué)東.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2010(04)

碩士論文
[1]目標(biāo)設(shè)置在高校游泳教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 張丹霞.鄭州大學(xué) 2014
[2]目標(biāo)難度對(duì)體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)男生自我效能、成就動(dòng)機(jī)及足球繞桿射門(mén)成績(jī)影響的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 張成.揚(yáng)州大學(xué) 2010
[3]中學(xué)優(yōu)生時(shí)間管理傾向中的目標(biāo)設(shè)置特性研究[D]. 陳本友.西南大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3455409