學校體育是學校教育的重要組成部分,也是培養(yǎng)我國后備體育人才的重要途徑,對中學生的價值觀、世界觀、人生觀以及終身體育觀念的形成有著重要的影響和作用,是我國邁向體育強國的關鍵。近年來,隨著教學改革的深入發(fā)展,學校體育工作取得了長足的發(fā)展,但也存在一些亟待解決的困難和問題。其中,教學方法的改革問題是制約和影響中學體育教學發(fā)展的主要因素和關鍵環(huán)節(jié)。對于體育教學中“學生喜歡體育而不喜歡體育課”的現象值得我們去探討,為何會出現這一現象?中學體育教學方法存在什么樣的困境?其主要原因是什么?我們應該如何進一步改進體育教學方法.......對這些問題的研究對于深入研究中學體育教學方法改革,提高中學體育教學的吸引力、感染力、針對性和實效性,對于幫助中學生加強體育學習奠定終身體育基礎具有重要的現實意義和理論意義,同時也可為我國的教學改革提供一定的參考價值�；诖�,本研究采用了文獻資料法查閱了大量相關的國內外文獻,為論文后期的研究做好理論支撐,并結合了訪談法、問卷調查法、課堂觀察法、案例分析法、邏輯分析法。通過對宜春中學、宜陽學校、昌黎實驗學校、宜春四中、宜春三中等五所中學的實地調研和觀察,試圖了解目前中學體... 

【文章來源】：湖南師范大學湖南省 211工程院校

【文章頁數】：61 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 選題依據
        1.1.1 實習經歷萌發(fā)問題意識
        1.1.2 體育學科核心素養(yǎng)的要求
        1.1.3 教育信息化的要求
    1.2 研究目的與意義
    1.3 國內外研究綜述
        1.3.1 國內研究綜述
        1.3.2 國外研究綜述
    1.4 研究思路
2 研究對象與研究方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 邏輯分析法
        2.2.3 課堂觀察法
        2.2.4 訪談法
        2.2.5 問卷調查法
        2.2.6 數理統(tǒng)計法
        2.2.7 案例分析法
    2.3 理論基礎
        2.3.1 默會知識理論
        2.3.2 生成性教學理論
        2.3.3 最優(yōu)化教學理論
3 研究結果與分析
    3.1 體育教學方法概述
        3.1.1 概念界定
        3.1.2 體育教學方法的意義
        3.1.3 體育教學方法的特殊性
        3.1.4 方法、手段與模式的區(qū)別
    3.2 教學方法運用分析
    3.3 教學工具使用分析
    3.4 教學設計取向分析
    3.5 教師教育素養(yǎng)分析
4 中學體育教學方法改革困境分析
    4.1 教師素養(yǎng)亟待提升
    4.2 教學觀念有待改進
    4.3 教學特點彰顯不足
    4.4 教師培訓尚需加強
    4.5 教學手段需要跟進
5 中學體育教學方法改革策略
    5.1 完善教師培訓體系
    5.2 提高教學反思能力
    5.3 豐富教研活動內涵
    5.4 拓展教師信息素養(yǎng)
    5.5 營造良好體育氛圍
6 結論
7 參考文獻
附件1
附件2
附件3
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]發(fā)展學生體育學科核心素養(yǎng)的教學論解讀[J]. 程傳銀.  沈陽體育學院學報. 2019(03)
[2]在核心素養(yǎng)視閾下推動高校體育課程改革[J]. 張博.  中國高等教育. 2019 (05)
[3]我國學校體育課程的“鐘擺現象”管窺——基于學科向度與生活向度的二維視角[J]. 范葉飛,馬衛(wèi)平.  體育科學. 2017(02)
[4]信息化教學在中學體育課中實施效果的研究分析[J]. 王義海.  亞太教育. 2016(22)
[5]日本學校體育教學綱要對我國基礎體育教學改革的啟發(fā)[J]. 汪曉琳,李鳳英.  體育文化導刊. 2016(01)
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博士論文
[1]學科與生活：學校體育課程的二維向度審視[D]. 范葉飛.湖南師范大學 2016
[2]教學智慧生成研究[D]. 王萍.山東師范大學 2015
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[5]生成性體育教學研究[D]. 李可興.湖南師范大學 2011
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碩士論文
[1]我國近現代體育教學方法演變研究[D]. 徐永亮.聊城大學 2018
[2]長沙市中學體育公開課開展現狀研究[D]. 李敏.湖南大學 2018
[3]三維動畫在華爾茲技術教學中的應用研究[D]. 朱昭洲.廣州體育學院 2017
[4]緘默知識的教學困境及對策研究[D]. 郭海霞.西南大學 2016
[5]建國以來我國體育教學方法的梳理、評判與反思[D]. 屈小亮.吉林體育學院 2016
[6]信息化教學在中學體育課中實施效果的研究分析[D]. 于單鳳.陜西師范大學 2015
[7]籃球運動“運雙球練習”多媒體CAI課件的研制及應用研究[D]. 陸洋.首都體育學院 2015
[8]教師共同體內緘默知識的轉化與共享[D]. 張偉.湖北大學 2014
[9]新中國成立以來基礎教育教學方法改革與發(fā)展研究[D]. 廖學春.西南大學 2010
[10]課堂教學的預設性與生成性研究[D]. 張曉潔.西北師范大學 2009



本文編號：3423451