<正>培養(yǎng)學(xué)生的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng),是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要目標(biāo)。在英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)中,學(xué)生的語(yǔ)言能力占據(jù)重要地位,它指向?qū)W習(xí)者的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力及實(shí)際交際策略。而學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法,便是提升學(xué)生語(yǔ)言能力的重要途徑之一。小學(xué)階段是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的開(kāi)始,重在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、獲得英語(yǔ)語(yǔ)感及形成語(yǔ)用意識(shí),在這個(gè)過(guò)程中,語(yǔ)法是不可或缺的。教師應(yīng)當(dāng)不斷更新教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式,切實(shí)讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中悟。筆者結(jié)合教學(xué)心得及教學(xué)理論,提出三大觀點(diǎn),即"夯實(shí)情境,話(huà)題滲透語(yǔ)用意義;活動(dòng)鋪墊,趣味活化語(yǔ)法知識(shí);思維調(diào)動(dòng),導(dǎo)圖整合單元脈絡(luò)",希望可以?huà)伌u引玉, 

【文章來(lái)源】：江西教育. 2021,(27)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、夯實(shí)情境，用話(huà)題滲透語(yǔ)用意義
二、活動(dòng)鋪墊，用游戲活化語(yǔ)法知識(shí)
三、思維調(diào)動(dòng)，用導(dǎo)圖整合單元脈絡(luò)



本文編號(hào)：3403985