國家基礎(chǔ)教育課程改革指出,英語教學不僅要注重對學生綜合語言運用能力的培養(yǎng),同時也要注重加強對學生積極情感態(tài)度的培養(yǎng)。新的《英語課程標準》也把情感目標列為英語教學目標之一,英語教學中的情感因素被重視起來。情感教學符合現(xiàn)代學校素質(zhì)教育的精神,是基礎(chǔ)教育課程改革的核心內(nèi)容和不可忽視的重要方面。但是大部分農(nóng)村中學英語教學中教師重知輕情,嚴重缺失情感策略。本文主要闡述了農(nóng)村中學英語情感教學現(xiàn)狀,并進一步探討中學英語教學中情感教育的重要性。 

【文章來源】：文理導航(上旬). 2018,(01)

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【參考文獻】：
期刊論文
[1]關(guān)注中學生情感 促進英語教學[J]. 趙寧.  英語教師. 2015(07)
[2]農(nóng)村中學英語教學現(xiàn)狀與對策[J]. 黃金城.  青年文學家. 2011(08)



本文編號：3291961