體育理論課教學(xué)不僅可以教授學(xué)生人體的一些基本生理方面的功能,還可以向?qū)W生介紹科學(xué)的體育方面的理論知識(shí)、基本的體育技能,對于學(xué)生未來體育觀念的培養(yǎng)和科學(xué)開展體育鍛煉有重要的作用。本文首先分析了此研究問題的提出,隨后介紹本課題研究的目的、方法和意義。在闡明相關(guān)概念和理論基礎(chǔ)之后,以問卷和訪談的形式,了解宿遷市中心城區(qū)中學(xué)體育理論課教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問題。問卷和訪談的結(jié)果顯示存在的問題有:宿遷市中心城區(qū)中學(xué)教師和學(xué)生對體育理論課的重要性認(rèn)識(shí)不足,體育理論課授課課時(shí)落實(shí)不到位,體育理論課教學(xué)組織形式單一,教學(xué)內(nèi)容過于寬泛缺乏實(shí)效性,體育理論課教學(xué)內(nèi)容忽視學(xué)生的興趣,方法手段單一。本課題通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法針對目前宿遷中心城區(qū)中學(xué)體育理論課教學(xué)的課時(shí)、內(nèi)容、師資、教學(xué)形式、方法手段等進(jìn)行分析,并就其中存在的問題進(jìn)行分析探討并給出對策,進(jìn)而為宿遷市中心城區(qū)中學(xué)體育理論課教學(xué)改革,更好的開展體育理論課教學(xué)提供理論依據(jù)。 

【文章來源】：蘇州大學(xué)江蘇省

【文章頁數(shù)】：38 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1.前言
    1.1 研究背景
    1.2 目的與意義
2.文獻(xiàn)綜述
    2.1 相關(guān)概念界定
        2.1.1 體育教學(xué)
        2.1.2 體育理論課教學(xué)
    2.2 相關(guān)研究現(xiàn)狀
        2.2.1 國內(nèi)對體育理論課教學(xué)的研究
        2.2.2 國內(nèi)外對體育理論課教學(xué)的比較研究
        2.2.3 研究的不足
    2.3 體育理論課教學(xué)重要作用
        2.3.1 有利于對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，提高對體育的認(rèn)識(shí)
        2.3.2 為終身體育服務(wù)，推動(dòng)全民健身活動(dòng)的開展
        2.3.3 克服盲從性，發(fā)展獨(dú)立性和創(chuàng)造性
        2.3.4 避免和預(yù)防傷害事故，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心
        2.3.5 開闊學(xué)生視野，擴(kuò)大知識(shí)面，提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)
3.研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 問卷調(diào)查法
        3.2.3 抽樣方法
        3.2.4 專家訪談法
        3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
4.結(jié)果與分析
    4.1 宿遷市中心城區(qū)中學(xué)體育理論課教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查
        4.1.1 學(xué)校、教師和學(xué)生對體育理論課的重要性認(rèn)識(shí)不足
        4.1.2 體育理論課授課課時(shí)落實(shí)不到位
        4.1.3 體育理論課教學(xué)組織形式單一
        4.1.4 體育理論課教學(xué)內(nèi)容過于寬泛
        4.1.5 部分教學(xué)內(nèi)容缺乏實(shí)用性
        4.1.6 體育理論課教學(xué)內(nèi)容忽視學(xué)生的興趣
        4.1.7 體育理論課教學(xué)方法和手段單一
        4.1.8 教師專題體育理論知識(shí)的培訓(xùn)次數(shù)少
        4.1.9 體育教師課時(shí)壓力大?
    4.2 影響宿遷市中心城區(qū)中學(xué)體育理論課教學(xué)的因素分析
        4.2.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面
        4.2.2 體育教師層面
5.結(jié)論與對策
    5.1 結(jié)論
    5.2 對策
        5.2.1 轉(zhuǎn)變體育理論教學(xué)觀念
        5.2.2 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)水平和教學(xué)能力
        5.2.3 合理安排理論課時(shí)
        5.2.4 體育理論課教學(xué)內(nèi)容的選擇要考慮到全面性、終身性
        5.2.5 編制科學(xué)系統(tǒng)的專門教材
        5.2.6 搜集體育信息，掌握體育知識(shí)常識(shí)
        5.2.7 充盈課堂教學(xué)組織形式，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生興趣
        5.2.8 結(jié)合重大賽事，進(jìn)行宣傳教育
        5.2.9 培養(yǎng)學(xué)生體育觀賞能力，激發(fā)學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)的興趣
        5.2.10 豐富體育理論知識(shí)傳播渠道，提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)
        5.2.11 科學(xué)評價(jià)，定期進(jìn)行考核，引起學(xué)生重視
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中學(xué)體育理論教學(xué)現(xiàn)狀分析與應(yīng)對措施[J]. 高健.  時(shí)代教育. 2013(24)
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[5]我國高校體育理論課程教學(xué)改革芻議[J]. 曹英.  南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2013(05)
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[8]曲靖市區(qū)中學(xué)體育理論課現(xiàn)狀研究[J]. 李琦.  科技信息. 2013(10)
[9]加強(qiáng)大學(xué)生體育理論知識(shí)的新路徑[J]. 張海英.  山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(06)
[10]西安市普通高校體育理論課程教學(xué)制約因素研究[J]. 趙紅娟.  體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2012(10)

碩士論文
[1]蘇北地區(qū)高中體育教學(xué)與健康教育相結(jié)合狀況的調(diào)查研究[D]. 葛金雷.華東師范大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3164833