本文關鍵詞：基于鄉(xiāng)土文化的農(nóng)村校本課程開發(fā)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正在當前我國學校當中基礎教育改革的亮點和焦點就是校本課程的開發(fā),通過把學校作為本位,進行課程的開發(fā)。農(nóng)村學校和城市學校相比,在校本課程資源開發(fā)則必須依賴于當?shù)氐慕?jīng)濟文化當中,在學生面前立體地展現(xiàn)本鄉(xiāng)本土的現(xiàn)實,從而對農(nóng)村特色突出。
【作者單位】： 吉林省臨江市鬧枝鎮(zhèn)中心小學;
【關鍵詞】：
【分類號】：G622.3
【正文快照】： 在當前我國學校當中基礎教育改革的亮點和焦點就是校本課程的開發(fā),通過把學校作為本位,進行課程的開發(fā)。農(nóng)村學校和城市學校相比,在校本課程資源開發(fā)則必須依賴于當?shù)氐慕?jīng)濟文化當中,在學生面前立體地展現(xiàn)本鄉(xiāng)本土的現(xiàn)實,從而對農(nóng)村特色突出。一、農(nóng)村學校校本課程開發(fā)現(xiàn)狀對

  本文關鍵詞：基于鄉(xiāng)土文化的農(nóng)村校本課程開發(fā)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：312187