本文關(guān)鍵詞：校本化課程實(shí)施中教師課程審議的個(gè)案研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 隨著基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)和三級(jí)課程管理政策的運(yùn)行,校本課程開(kāi)發(fā)應(yīng)“境”而生。與此同時(shí),教師在校本課程開(kāi)發(fā)中的重要性漸漸凸顯出來(lái),教師的課程自主權(quán)得到了很大的提升。校本課程開(kāi)發(fā)是一種不確定的實(shí)踐過(guò)程,課程實(shí)踐的問(wèn)題需要用實(shí)踐的方式加以解決。課程審議作為一種實(shí)踐的藝術(shù),是校本課程開(kāi)發(fā)中校本化課程實(shí)施的必然訴求。 本研究在回顧和總結(jié)前人所做研究的基礎(chǔ)上,采用了質(zhì)性個(gè)案研究的方法,以湖北省一所高中和北京市的一所示范高中為研究對(duì)象,主要通過(guò)觀察、訪談和收集實(shí)物來(lái)獲取第一手資料,然后對(duì)資料進(jìn)行整理與分析,最后形成了本研究的結(jié)論。 本研究包括以下四部分: 第一部分:研究背景。該部分對(duì)課程審議提出的理論背景、政策依據(jù)、以及課程審議的相關(guān)研究狀況、目前的研究成果、課程審議的概念、本研究的理論及其實(shí)踐意義做了簡(jiǎn)要的闡述。 第二部分:S1校和S2校的學(xué)校個(gè)案。該部分是論文的主體部分之一,主要呈現(xiàn)了兩所學(xué)校課程審議的場(chǎng)景,并對(duì)之做了詳盡的分析。 第三部分:結(jié)論與建議。該部分是論文的主體部分之二,在第二部分的基礎(chǔ)上總結(jié)了課程審議的六大特征,對(duì)課程審議中存在的問(wèn)題做了原因分析,并給出了筆者的建議。 第四部分:結(jié)語(yǔ)。該部分是研究者對(duì)自身和研究過(guò)程作的反思與感悟。
【關(guān)鍵詞】：校本化課程實(shí)施 教師 課程審議 個(gè)案研究
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G423
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一部分 研究問(wèn)題的提出8-26
• 一、研究緣起8-9
• 二、研究背景及相關(guān)概念的界定9-15
• (一) 研究背景9-13
• 1.實(shí)踐課程觀的提出9-10
• 2.施瓦布的實(shí)踐課程模式、斯坦豪斯的過(guò)程模式10-11
• 3.實(shí)踐課程哲學(xué)觀中關(guān)于教師的三個(gè)"隱喻"11-13
• (二) 相關(guān)概念界定13-15
• 1.審議13-14
• 2.校本化課程實(shí)施14
• 3.校本化課程實(shí)施中的教師課程審議14-15
• 三、文獻(xiàn)綜述15-21
• (一) 校本課程實(shí)施中教師課程審議的已有研究15-20
• (二) 對(duì)教師課程審議已有研究的分析20-21
• 四、選題意義21-22
• (一) 理論意義21
• (二) 實(shí)踐意義21-22
• 五、研究設(shè)計(jì)22-26
• (一) 研究方法22-24
• (二) 研究方案設(shè)計(jì)及研究過(guò)程24-26
• 第二部分 S1、S2學(xué)校的個(gè)案26-51
• 一、S1、S2學(xué)校簡(jiǎn)介26-28
• 二、教師課程審議的形式28-35
• 1.科研活動(dòng)28-30
• 2.集體備課30-34
• 3.研究課34-35
• 三、S1、S2校教師課程審議——實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)35-51
• (一) 審議活動(dòng)實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)35-49
• 1.S1校35-42
• 場(chǎng)景一:一節(jié)校外研究課35-41
• 場(chǎng)景二:一節(jié)校內(nèi)研究課(節(jié)選)41-42
• 2.S2校42-49
• 場(chǎng)景:一次集體備課42-49
• (二) 教師的"敘事"49-51
• 第三部分 研究結(jié)論與建議51-56
• 一、結(jié)論51-53
• (一) 對(duì)課程審議的認(rèn)識(shí)51
• (二) 課程審議中存在問(wèn)題之成因51-53
• 二、促進(jìn)教師有效參與課程審議之建議53-56
• 第四部分 結(jié)語(yǔ)56-58
• 參考文獻(xiàn)58-61
• (一) 期刊類58-59
• (二) 著作類59-61
• 附錄61-78
• 附錄一:觀察維度61-62
• 附錄二:教師訪談提綱62-63
• 附錄三:訪談資料63-74
• 附錄四:集體備課場(chǎng)景74-78
• 后記78

【相似文獻(xiàn)】

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