本文關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)教學(xué)論的倫理學(xué)分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 倫理學(xué)是研究人倫關(guān)系的學(xué)說,如何“成人”、“至善”是中國古代倫理學(xué)追求的終極目標(biāo)。教學(xué)是一種培養(yǎng)人的活動,怎樣使人的道德不斷發(fā)展和完善,達到“明德”、“至善”是中國古代教學(xué)論企求的目的。這種目的和內(nèi)容上的一致性成為了從倫理學(xué)角度對中國古代教學(xué)論進行分析的前提條件。通過對傳統(tǒng)教學(xué)論的倫理性進行分析,挖掘出中國古代教學(xué)理論中豐富的倫理思想,加以繼承、改造和發(fā)展,從而拓寬我國教學(xué)論的研究視野和豐富教學(xué)論的理論基礎(chǔ)。 傳統(tǒng)教學(xué)論有其豐富的倫理學(xué)基礎(chǔ),具體表現(xiàn)為:人性論是傳統(tǒng)教學(xué)論的邏輯起點,“成人”、“至善”是傳統(tǒng)教學(xué)的終極目標(biāo),中國倫理型文化是傳統(tǒng)教學(xué)的文化背景。 從教學(xué)目的上看,無論是孔子的君子教育,孟子的“大丈夫”理想人格,還是“大學(xué)之道”,或是“明誠”、“盡性”、“識道”、“明理”都是一種倫理型的教學(xué)目的。即培養(yǎng)能夠恪守封建倫理道德的人;教學(xué)內(nèi)容上,“六藝”教育、“孝”的教育、“理學(xué)”與“心學(xué)”教育以及明末清初的“實學(xué)”教育都是以倫理道德規(guī)范作為主要內(nèi)容。教學(xué)方法則主要表現(xiàn)為學(xué)生個體修養(yǎng)方法。 傳統(tǒng)教學(xué)論中包含了豐富的倫理學(xué)思想,這些倫理思想應(yīng)該是我們構(gòu)建中國本土化教學(xué)論體系重要的理論資源。也應(yīng)該為我們解決當(dāng)前教學(xué)實踐過程中倫理缺失問題提供很好的思路。
【關(guān)鍵詞】：傳統(tǒng) 教學(xué)論 倫理學(xué)
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G420
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-8
• 第一章 緒論8-24
• 第一節(jié) 研究理論價值和意義8-11
• 第二節(jié) 研究現(xiàn)狀11-18
• 第三節(jié) 有關(guān)概念的考察及界定18-23
• 第四節(jié) 研究思路、研究重點及研究方法23-24
• 第二章 傳統(tǒng)教學(xué)論的倫理學(xué)基礎(chǔ)24-32
• 第一節(jié) 人性論——傳統(tǒng)教學(xué)理論的邏輯原點24-28
• 第二節(jié) "成人"、"至善"——傳統(tǒng)教學(xué)的終極目標(biāo)28-30
• 第三節(jié) 倫理性——傳統(tǒng)教學(xué)的文化背景30-32
• 第三章 倫理化的教學(xué)目的觀32-46
• 第一節(jié) "仁"、"智"、"勇"統(tǒng)一的君子與"大丈夫"人格32-35
• 第二節(jié) "明人倫"與《大學(xué)》之道35-39
• 第三節(jié) "明誠"與"盡性"39-42
• 第四節(jié) "識道"與"明理"42-46
• 第四章 倫理化的教學(xué)內(nèi)容觀46-62
• 第一節(jié) "六藝"教育46-49
• 第二節(jié) "孝"教育與"三綱五常"教育49-54
• 第三節(jié) "理學(xué)"與"心學(xué)"教育54-59
• 第四節(jié) "實學(xué)"教育59-62
• 第五章 倫理化的教學(xué)方法觀62-80
• 第一節(jié) 立志與專心62-67
• 第二節(jié) 學(xué)、思、行統(tǒng)一67-70
• 第三節(jié) 體悟與內(nèi)省70-75
• 第四節(jié) 窮理與居敬75-80
• 第六章 傳統(tǒng)教學(xué)論的倫理色彩對當(dāng)前教學(xué)論發(fā)展的啟示80-87
• 第一節(jié) 教學(xué)目的應(yīng)追求個人倫理本位和社會倫理本位的統(tǒng)一80-82
• 第二節(jié) 教學(xué)內(nèi)容應(yīng)追求科學(xué)性和人文性的互補82-84
• 第三節(jié) 教學(xué)方法應(yīng)追求調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性84-87
• 結(jié)語87-89
• 參考文獻89-92
• 附錄92-93
• 后記93-94

【相似文獻】

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本文編號：284438