本文關(guān)鍵詞：績(jī)效技術(shù)在精品課程效果評(píng)價(jià)中的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高等教育領(lǐng)域中教育資源開(kāi)放共享已經(jīng)成為一種國(guó)際現(xiàn)象,其開(kāi)放共享、知識(shí)公益的理念特色,大規(guī)模建設(shè)和大規(guī)模推廣應(yīng)用、基于互聯(lián)網(wǎng)和多媒體信息技術(shù)綜合應(yīng)用的實(shí)踐模式逐漸成為諸多高等教育機(jī)構(gòu)自覺(jué)的戰(zhàn)略變革舉措。其中在國(guó)外以美國(guó)麻省理工學(xué)院的開(kāi)放課件項(xiàng)目(MIT Open Course Ware,MIT OCW)為代表,在中國(guó)以精品課程為代表。 目前,國(guó)家精品課程在建設(shè)方面取得了一定的成績(jī),但是在精品課程評(píng)價(jià)方面存在一些不足和問(wèn)題。目前我國(guó)精品課程評(píng)價(jià)是一種終結(jié)性的評(píng)價(jià)。在以往的研究中,研究者大都關(guān)注精品課程成果評(píng)價(jià),其次是精品課程的背景評(píng)價(jià),對(duì)精品課程效果評(píng)價(jià)關(guān)注的較少。因此進(jìn)行精品課程評(píng)價(jià)的效果研究很有意義。為國(guó)家精品課程今后的建設(shè)與評(píng)價(jià)提供理論依據(jù)。對(duì)豐富精品課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),是精品課程標(biāo)準(zhǔn)更科學(xué)化具有很好的啟發(fā)意義和參考價(jià)值。精品課程評(píng)價(jià)應(yīng)建立多樣化的評(píng)價(jià)方法,促進(jìn)國(guó)家精品課程評(píng)價(jià)機(jī)制的進(jìn)一步完善。 本論文通過(guò)文獻(xiàn)檢索、問(wèn)卷調(diào)查、訪談等調(diào)查方法,用績(jī)效技術(shù)作為一種方法論,找出精品課程效果評(píng)價(jià)中存在問(wèn)題,分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,提出自己的建議。 本文一共分為五章。第一章是緒論,包括研究背景、研究目的和意義、研究?jī)?nèi)容、研究方法。第二章相關(guān)綜述及定義界定,包括國(guó)內(nèi)外精品課程效果評(píng)價(jià)的研究現(xiàn)狀、國(guó)內(nèi)外績(jī)效技術(shù)的研究現(xiàn)狀、相關(guān)定義界定。第三章績(jī)效技術(shù)在精品課程效果評(píng)價(jià)研究,包括精品課程效果評(píng)價(jià)定義、績(jī)效技術(shù)觀點(diǎn)、績(jī)效技術(shù)理論基礎(chǔ)、績(jī)效技術(shù)在精品課程效果評(píng)價(jià)可行性分析。第四章是績(jī)效技術(shù)在精品課程效果評(píng)價(jià)具體應(yīng)用。第五章是結(jié)論以及展望。
【關(guān)鍵詞】：精品課程 效果評(píng)價(jià) 績(jī)效技術(shù)
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G423
【目錄】：

• 摘要7-8
• Abstract8-9
• 第1章 緒論9-13
• 1.1 研究背景9-10
• 1.1.1 國(guó)際背景9
• 1.1.2 國(guó)內(nèi)背景9-10
• 1.2 研究目的和意義10-11
• 1.2.1 研究目的10
• 1.2.2 研究意義10-11
• 1.3 研究?jī)?nèi)容11
• 1.4 研究方法11-13
• 1.4.1 文獻(xiàn)法11
• 1.4.2 問(wèn)卷調(diào)查法11
• 1.4.3 訪談法11-12
• 1.4.4 統(tǒng)計(jì)分析法12-13
• 第2章 相關(guān)綜述及定義界定13-23
• 2.1 國(guó)內(nèi)外精品課程評(píng)價(jià)的研究現(xiàn)狀13-15
• 2.1.1 國(guó)外精品課程評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展13-14
• 2.1.2 國(guó)內(nèi)精品課程評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展14-15
• 2.2 概念以及相關(guān)術(shù)語(yǔ)界定15-18
• 2.2.1 課程15-16
• 2.2.2 精品課程16-17
• 2.2.3 MIT OCW17
• 2.2.4 課程評(píng)價(jià)17-18
• 2.2.5 精品課程評(píng)價(jià)18
• 2.3 國(guó)內(nèi)外績(jī)效技術(shù)的歷史發(fā)展18-20
• 2.3.1 國(guó)外績(jī)效技術(shù)的歷史發(fā)展18-19
• 2.3.2 國(guó)內(nèi)績(jī)效技術(shù)的歷史發(fā)展19-20
• 2.4 績(jī)效技術(shù)的基本概念20-23
• 2.4.1 績(jī)效20-21
• 2.4.2 技術(shù)21
• 2.4.3 績(jī)效技術(shù)(Performance Technology)21-23
• 第3章 績(jī)效技術(shù)在精品課程效果評(píng)價(jià)的應(yīng)用23-32
• 3.1 精品課程效果評(píng)價(jià)23-24
• 3.1.1 效果評(píng)價(jià)23
• 3.1.2 MIT OCW效果評(píng)價(jià)策略23-24
• 3.2 績(jī)效技術(shù)的理論基礎(chǔ)24-25
• 3.2.1 系統(tǒng)理論24-25
• 3.2.2 學(xué)習(xí)理論25
• 3.2.3 評(píng)價(jià)學(xué)理論25
• 3.3 績(jī)效技術(shù)的觀點(diǎn)25-27
• 3.3.1 強(qiáng)調(diào)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)分析問(wèn)題25-27
• 3.3.2 重視績(jī)效技術(shù)方案實(shí)施后的評(píng)價(jià)及結(jié)果27
• 3.4 績(jī)效技術(shù)的內(nèi)容27-29
• 3.4.1 績(jī)效分析(Performance Analysis)27
• 3.4.2 原因分析(Cause Analysis)27-28
• 3.4.3 干預(yù)選擇與設(shè)計(jì)(Intervention Selection and Design)28
• 3.4.4 干預(yù)實(shí)施和變革(Intervention Implementation and Change)28-29
• 3.4.5 評(píng)價(jià)(Evaluation)29
• 3.5 在精品課程效果評(píng)價(jià)中引入績(jī)效技術(shù)研究的可行性分析29-32
• 3.5.1 論上的可行性30
• 3.5.2 實(shí)際操作的可行性30-32
• 第4章 績(jī)效技術(shù)在精品課程效果評(píng)價(jià)研究32-48
• 4.1 精品課程效果評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀和問(wèn)題分析32-33
• 4.1.1 問(wèn)卷調(diào)查和訪談的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程32-33
• 4.2 精品課程效果評(píng)價(jià)現(xiàn)狀與問(wèn)題(績(jī)效差距)分析33-36
• 4.2.1 學(xué)生對(duì)精品課程學(xué)習(xí)結(jié)果的滿意程度33
• 4.2.2 關(guān)于精品課程教學(xué)資源使用的滿意度分析33-36
• 4.3 對(duì)引發(fā)問(wèn)題的原因分析36-45
• 4.3.1 引發(fā)精品課程的學(xué)習(xí)結(jié)果不能達(dá)到大部分學(xué)生預(yù)期的目標(biāo)原因36-38
• 4.3.2 引發(fā)交互技術(shù)問(wèn)題的原因38-45
• 4.4 如何改進(jìn)績(jī)效——本研究提出的策略和建議45-48
• 4.4.1 提高硬件設(shè)施,不斷優(yōu)化精品課程網(wǎng)的運(yùn)行環(huán)境,為學(xué)生更好的利用資源提供有力條件45
• 4.4.2 拓寬交流渠道,注入新鮮活力,提高交互功能45-47
• 4.4.3 加強(qiáng)科學(xué)化規(guī)范化管理47-48
• 研究結(jié)論及展望48-50
• 研究成果48
• 研究創(chuàng)新點(diǎn)及展望48-50
• 研究的創(chuàng)新點(diǎn)48-49
• 研究的局限49
• 研究展望49-50
• 參考文獻(xiàn)50-54
• 附錄54-57
• 攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文57-59
• 致謝59

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：績(jī)效技術(shù)在精品課程效果評(píng)價(jià)中的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：258862