本文關(guān)鍵詞：在線學(xué)習(xí)環(huán)境的要素分析及設(shè)計(jì)策略

  更多相關(guān)文章： 在線課程 學(xué)習(xí)環(huán)境 要素分析 設(shè)計(jì)策略 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者 網(wǎng)絡(luò)課程 在線學(xué)習(xí) 支持環(huán)境 課程資源 資源環(huán)境

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)課程作為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育重要的學(xué)習(xí)環(huán)境,其設(shè)計(jì)和開發(fā)的優(yōu)劣直接影響著網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的高低。本文試圖從學(xué)習(xí)者角度出發(fā),提出在線課程關(guān)鍵的五個(gè)要素:課程資源環(huán)境、參與體驗(yàn)環(huán)境、反思環(huán)境、支持環(huán)境及社交環(huán)境;并探討每個(gè)要素設(shè)計(jì)方面的一些策略,期待能為在線學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建的實(shí)踐提供有益的參考。
【作者單位】： 首都師范大學(xué) 首都師范大學(xué)
【關(guān)鍵詞】： 在線課程 學(xué)習(xí)環(huán)境 要素分析 設(shè)計(jì)策略 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者 網(wǎng)絡(luò)課程 在線學(xué)習(xí) 支持環(huán)境 課程資源 資源環(huán)境
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 在線課程是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的主要平臺(tái),其設(shè)計(jì)和開發(fā)的質(zhì)量勢(shì)必會(huì)影響遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的效果和遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量。因此,如何設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的在線課程成為網(wǎng)絡(luò)教育界普遍關(guān)注的問題,廣大學(xué)者也為此做出了不懈的努力,進(jìn)行了大量的研究。但是這些研究大部分都是從教學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 張偉遠(yuǎn),王立勛;網(wǎng)上教學(xué)環(huán)境評(píng)定指標(biāo)體系之研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2003年17期

2 況姍蕓;關(guān)于遠(yuǎn)程教育課程中各種學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2003年04期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李愛娟;網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)[D];南京師范大學(xué);2004年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 劉盛峰;安徽電大網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查研究[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2004年03期

2 樂軍;遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控信息模型的系統(tǒng)化構(gòu)建[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2005年06期

3 魏志慧,陳麗,希建華;網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)交互質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究[J];開放教育研究;2004年06期

4 邱崇光;丁新;;第一代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的升級(jí)改造研究[J];蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2007年01期

5 張偉遠(yuǎn);遠(yuǎn)程教育研究中質(zhì)的和量的研究設(shè)計(jì)之探討(連載之六)[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2003年06期

6 馮秀琪;李曉巖;;中小學(xué)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站功能定位與評(píng)價(jià)[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2005年06期

7 (香港)張偉遠(yuǎn);網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境評(píng)價(jià)模型、指標(biāo)體系及測(cè)評(píng)量表的設(shè)計(jì)與開發(fā)[J];中國(guó)電化教育;2004年07期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 高宏卿;基于網(wǎng)格的遠(yuǎn)程教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 郝興偉;基于知識(shí)本體的E-learning系統(tǒng)研究[D];山東大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李愛娟;網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)[D];南京師范大學(xué);2004年

2 李曉巖;中小學(xué)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站功能與應(yīng)用研究[D];河北大學(xué);2006年

3 葉曉玲;網(wǎng)絡(luò)課程中適應(yīng)不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送策略的研究與實(shí)現(xiàn)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2006年

4 菅光賓;異步網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的開發(fā)與應(yīng)用研究[D];首都師范大學(xué);2006年

5 許愛娣;小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)及學(xué)習(xí)環(huán)境研究[D];浙江師范大學(xué);2006年

6 唐素云;中等職業(yè)教育《機(jī)械基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)[D];東南大學(xué);2006年

7 劉紅宇;自助式網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)研究[D];廣西師范大學(xué);2007年

8 袁松鶴;第二代遠(yuǎn)程教學(xué)與管理平臺(tái)的研究和模型設(shè)計(jì)[D];華南師范大學(xué);2007年

9 肖雋;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的差異教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];陜西師范大學(xué);2007年

10 領(lǐng)兄;中學(xué)物理教育網(wǎng)站評(píng)價(jià)量表的設(shè)計(jì)與研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張新明;試論網(wǎng)絡(luò)課程的藝術(shù)設(shè)計(jì)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2002年03期

2 陳寶軍,楊改學(xué);試論網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)交往本質(zhì)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2003年01期

3 張偉遠(yuǎn);開放大學(xué)的網(wǎng)上教學(xué):亞洲地區(qū)七國(guó)九地的調(diào)查報(bào)告[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2003年09期

4 徐t$,陳庚,袁希嵐;網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2003年15期

5 張偉遠(yuǎn),王立勛;網(wǎng)上教學(xué)環(huán)境評(píng)定指標(biāo)體系之研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2003年17期

6 楊新,趙智濤;基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)[J];廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年02期

7 武法提;基于WEB的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)[J];電化教育研究;2000年04期

8 郝寧;從教育心理學(xué)的視角看當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教育存在的缺陷[J];電化教育研究;2002年11期

9 謝幼如,尹睿;專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計(jì)[J];電化教育研究;2003年01期

10 李靜,趙偉;基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育[J];電化教育研究;2003年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;讓農(nóng)村學(xué)生用上木桌椅[J];人民教育;1980年10期

2 ;讀者來信[J];湖南教育;1980年07期

3 汪世清;;關(guān)于提高中學(xué)物理教學(xué)的一些想法[J];物理教師;1980年Z1期

4 王森;針對(duì)初一學(xué)生特點(diǎn)改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法[J];數(shù)學(xué)通報(bào);1981年07期

5 凱中;;環(huán)境美促進(jìn)了心靈美[J];四川教育;1981年05期

6 劉新賞;;我是怎樣做輔導(dǎo)員工作的[J];人民教育;1981年11期

7 ;青少年視力保護(hù)基本知識(shí)[J];湖南教育;1981年03期

8 朱九思;克服軟弱狀態(tài) 改進(jìn)工作方法——談高等學(xué)校怎樣做好思想政治工作[J];高等教育研究;1982年01期

9 ;把保護(hù)學(xué)生視力工作當(dāng)作一件大事來抓——四川省教育廳召開保護(hù)學(xué)生視力現(xiàn)場(chǎng)會(huì)[J];四川教育;1982年05期

10 張鑒虞;;略談多動(dòng)與多動(dòng)癥[J];四川教育;1982年11期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李東霄;;對(duì)中等師范學(xué)校生物學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[A];中國(guó)動(dòng)物科學(xué)研究——中國(guó)動(dòng)物學(xué)會(huì)第十四屆會(huì)員代表大會(huì)及中國(guó)動(dòng)物學(xué)會(huì)65周年年會(huì)論文集[C];1999年

2 孫占山;;決策支持系統(tǒng)中的反饋機(jī)制[A];復(fù)雜巨系統(tǒng)理論·方法·應(yīng)用——中國(guó)系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)第八屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1994年

3 關(guān)彩華;;語言學(xué)習(xí)環(huán)境與外語教學(xué)[A];第二屆國(guó)際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1987年

4 符力耘;;基于FP模型神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)油氣藏模式識(shí)別系統(tǒng)[A];1996年中國(guó)地球物理學(xué)會(huì)第十二屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1996年

5 黃蔚章;;幫助新生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)淺談[A];福建師大福清分校1990年會(huì)議論文匯編[C];1990年

6 張啟明;;早操工作的組織與管理淺議[A];福建師大福清分校1990年會(huì)議論文匯編[C];1990年

7 王凱;張楠;張鴻儒;;一個(gè)有限元計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)軟件[A];中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)會(huì)第六屆年會(huì)土木工程計(jì)算機(jī)應(yīng)用文集[C];1995年

8 張慧姝;;工程圖學(xué)CAI課件的研究[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國(guó)圖學(xué)教育研討會(huì)暨第三屆制圖CAI課件演示交流會(huì)論文集[C];2000年

9 陳壽邦;;簡(jiǎn)筆畫在愉快教學(xué)中的運(yùn)用[A];萃英集——青海省教育委員會(huì)、青海省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文集[C];2000年

10 黃鋼水;黃寶珊;;突破傳統(tǒng) 面向未來 開拓創(chuàng)新 爭(zhēng)創(chuàng)一流——少兒圖書館工作新設(shè)想[A];福建省首屆少兒圖書館與中小學(xué)圖書館學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2000年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本報(bào)記者 孫嘉林;專家提示家長(zhǎng)：莫給孩子幫倒忙[N];河北經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2000年

2 ;數(shù)字時(shí)代教師會(huì)消失嗎？[N];計(jì)算機(jī)世界;2000年

3 本報(bào)記者 盧鋒;“我”看民辦大學(xué)[N];科學(xué)時(shí)報(bào);2000年

4 記者 羅昌愛;南寧大力整頓學(xué)校周邊書報(bào)刊市場(chǎng)[N];人民日?qǐng)?bào);2000年

5 鐘啟泉;教育網(wǎng)站：素質(zhì)教育的又一天地[N];文匯報(bào);2000年

6 本報(bào)技術(shù)部;2000年后的信息科學(xué)與技術(shù)[N];網(wǎng)絡(luò)世界;2000年

7 李希光;新經(jīng)濟(jì)給財(cái)經(jīng)新聞帶來的挑戰(zhàn)[N];新聞出版報(bào);2000年

8 ;“體驗(yàn)式教育”培訓(xùn)方法簡(jiǎn)介[N];信息時(shí)報(bào);2000年

9 陳自祥;努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境[N];云南日?qǐng)?bào);2000年

10 李振平;澳聯(lián)邦政府加大教育投入[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 蔡鴻明;用于創(chuàng)新設(shè)計(jì)的人腦模型體系構(gòu)造及知識(shí)生成[D];西北工業(yè)大學(xué);2002年

2 陳品德;基于Web的適應(yīng)性學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)研究[D];華南師范大學(xué);2003年

3 柯清超;分布式學(xué)習(xí)系統(tǒng)軟件建模方法研究[D];華南師范大學(xué);2003年

4 馬憲春;學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2004年

5 周德榮;老年教育的理論與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2005年

6 胡欽太;網(wǎng)絡(luò)教育中道德自主學(xué)習(xí)體系研究[D];華南師范大學(xué);2005年

7 孟昭鵬;適合協(xié)同學(xué)習(xí)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量研究[D];天津大學(xué);2005年

8 楊榮昌;教師繼續(xù)教育課程體系研究[D];華東師范大學(xué);2006年

9 任光杰;基于網(wǎng)格環(huán)境的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)管理研究[D];華南師范大學(xué);2006年

10 葉成林;基于網(wǎng)格的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)建模與設(shè)計(jì)研究[D];華南師范大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 董法軍;基于超媒體的智能教學(xué)系統(tǒng)的研究與開發(fā)[D];華北工學(xué)院;2000年

2 顧芳;基于Web的學(xué)習(xí)環(huán)境研究[D];山東師范大學(xué);2000年

3 趙希斌;私立小學(xué)學(xué)生心理狀況及其生活學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查研究[D];貴州師范大學(xué);2000年

4 張毅;計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)在地理教學(xué)中的應(yīng)用[D];首都師范大學(xué);2001年

5 李曉;支持協(xié)同的個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)用戶界面研究[D];西南師范大學(xué);2001年

6 李軍;軟構(gòu)件工程學(xué)習(xí)環(huán)境開發(fā)及應(yīng)用[D];大連理工大學(xué);2001年

7 李繼穎;基于INTERNET的協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境的研究[D];華中師范大學(xué);2001年

8 初傳波;協(xié)同工作/學(xué)習(xí)環(huán)境下虛擬教室的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];大連海事大學(xué);2001年

9 國(guó)永榮;利用合作式學(xué)習(xí)激發(fā)大學(xué)英語專業(yè)新生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)[D];遼寧師范大學(xué);2001年

10 張曼;淺析英語詩歌在培養(yǎng)中國(guó)英語專業(yè)學(xué)生閱讀能力中的作用及其實(shí)現(xiàn)途徑[D];華中師范大學(xué);2001年

，

本文編號(hào)：612343