本文關鍵詞：大學生尋求專業(yè)心理幫助態(tài)度測量工具的初步研究

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【摘要】：目的在綜合有關研究文獻的觀點,以開放問卷調(diào)查為基礎上,編制適合中國大學生尋求專業(yè)心理幫助量表,為研究大學生心理求助提供測評工具。方法從大學生心理求助行為實際出發(fā),對大學生進行開放式問卷調(diào)查,隨機抽取有代表性的福建省的大學生樣本,對問卷作因素分析和效度與信度分析。結(jié)果提出信任、需求、容忍度和開放度共4個維度構成大學生尋求專業(yè)心理幫助態(tài)度的結(jié)構和成分;編制的"大學生尋求專業(yè)心理幫助態(tài)度量表"總量表信度系數(shù)為0.8392。結(jié)論大學生尋求專業(yè)心理幫助態(tài)度量表具有良好的信度和效度,可在實際中應用。
【作者單位】： 中國.福州大學人文社會科學學院應用心理系 福建師范大學教育科學與技術學院心理系
【關鍵詞】： 心理學 心理健康教育 尋求專業(yè)心理幫助態(tài)度 量表
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 近年來關于大學生心理健康水平的研究表明,我國大學生的心理健康水平明顯低于同齡正常青年組常模,心理問題的發(fā)生比率顯著高于一般人群心理問題的發(fā)生率[1-3]。大學生心理問題已經(jīng)直接影響到自身的成材和高校的人才培養(yǎng)。因此幫助大學生解決心理問題、維護心理健康是高校心理

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本文編號：601097