本文關(guān)鍵詞：1927～1937年河南教師群體研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 教師群體①是民國時期河南社會的一個重要職業(yè)群體,目前學(xué)術(shù)界對該群體的研究還比較薄弱,有著廣闊的研究空間和重要的研究價值。本文以1927～1937年間的河南教師群體作為研究對象,主要從教師的來源、學(xué)歷、學(xué)校及社會活動、經(jīng)濟(jì)待遇、社會地位等方面進(jìn)行考察,以期弄清該群體的實(shí)際生存狀態(tài),進(jìn)而探討其獨(dú)特的群體特征。 文章內(nèi)容分為四個部分: 第一部分,主要考察河南教師群體的來源、學(xué)歷結(jié)構(gòu)及其分布狀況,重點(diǎn)對教師的籍貫、男女比例、城鄉(xiāng)分布狀況進(jìn)行考察,并探究造成這種狀況的成因。 第二部分,主要考察河南教師群體的學(xué)�；顒�,重點(diǎn)論述教師群體的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法及教學(xué)效率及其互動關(guān)系,并對各級學(xué)校盛行的拉幫結(jié)派現(xiàn)象進(jìn)行分析,弄清這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因及其對教師隊(duì)伍和教育事業(yè)的影響,進(jìn)而深入探討師生關(guān)系所呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)及其成因。 第三部分,主要考察河南教師群體的社會活動,在分析教師在對舊文化的改造和對新文化的宣傳及其對社會政治和經(jīng)濟(jì)活動的積極參與的基礎(chǔ)上,著重論述教師參與社會活動的途徑及其對于河南社會變革的影響。 第四部分,主要考察河南教師的工資水平和生活狀況,在分析政府對各級學(xué)校教師制定的工資制度及其具體實(shí)施情況的基礎(chǔ)上,總結(jié)河南教師工資及生活狀況的特點(diǎn),分析造成這種特征的內(nèi)外原因,進(jìn)而探討工資狀況對教師群體乃至教育事業(yè)的影響。
【關(guān)鍵詞】：1927～1937年 河南 教師群體 研究
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G525.1
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 導(dǎo)言7-10
• （一） 學(xué)術(shù)史回顧及選題意義7-8
• （二） 研究方法及創(chuàng)新之處8-10
• 一、教師的來源、學(xué)歷及分布狀況10-24
• （一） 教師的籍貫與學(xué)歷結(jié)構(gòu)11-18
• （二） 教師的男女比例18-19
• （三） 教師的城鄉(xiāng)分布19-24
• 二、教師的學(xué)�；顒�24-37
• （一） 教師群體的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法及教學(xué)效果24-29
• （二） 師生關(guān)系29-33
• （三） 派系現(xiàn)象與派系分歧33-37
• 三、教師群體社會活動37-48
• （一） 改良舊俗，布新風(fēng)37-42
• （二） 爭取經(jīng)濟(jì)權(quán)利的斗爭和政治活動42-48
• 四、教師群體工資狀況48-64
• （一） 大學(xué)教師48-49
• （二） 中等教師49-52
• （三） 小學(xué)教師52-60
• （四） 教師群體工資差別懸殊原因分析60-64
• 結(jié)語64-66
• 參考文獻(xiàn)66-69

【引證文獻(xiàn)】

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陳光春;制度生成與實(shí)踐失范[D];華中師范大學(xué);2012年

2 李海英;地方性知識與現(xiàn)代抒情精神[D];河南大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 鄭曉芳;民國時期山西小學(xué)教師管理初探（1917-1937）[D];南京大學(xué);2011年

2 劉強(qiáng);1927-1937年安徽教師群體研究[D];安徽大學(xué);2011年

3 王江荷;清末民初（1862-1918）教師群體近代化歷史演進(jìn)考略[D];西北師范大學(xué);2010年

4 劉娜;中國近代普通中小學(xué)科學(xué)教師構(gòu)成及質(zhì)量發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2012年

5 陳艷茹;中國近代中小學(xué)教師資格制度研究[D];東北師范大學(xué);2012年

6 宋章元;遼寧蓋州地區(qū)完善農(nóng)村中小學(xué)教師激勵機(jī)制探究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：1927～1937年河南教師群體研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：381920