本文關鍵詞：河北省中小學教師應用信息技術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 教育部提出“要把教育信息化工程列入國家重點建設工程,以信息化帶動教育現(xiàn)代化”。加快教育信息化,帶動教育現(xiàn)代化,一直是我國發(fā)展教育事業(yè)的一個重要目標。如何利用信息技術(shù)手段革新傳統(tǒng)教育方式;如何更好地在教育和教學活動中應用信息技術(shù)手段,是現(xiàn)代教育技術(shù)理論和實踐領域內(nèi)的工作者所普遍關心的問題。 本課題通過問卷調(diào)查、觀察和訪談等研究方法,對河北省中小學教師應用信息技術(shù)的狀況進行了調(diào)查研究,分析了相關原因,并提出了相應的對策。 全文共分六個部分。首先,闡述了課題的來源和研究意義。第二部分,對國內(nèi)的研究現(xiàn)狀進行了闡述,概述了信息技術(shù)的涵義并對相關概念作了界定。第三部分,對研究方法和研究過程進行了詳細說明。第四部分,就問卷調(diào)查數(shù)據(jù)對河北省中小學教師應用信息技術(shù)教學的狀況進行了分析和討論。第五部分,結(jié)合訪談結(jié)果,提出了河北省中小學教師應用信息技術(shù)教學過程中存在的主要問題。第六部分,針對上述現(xiàn)狀,筆者提出了促使教師使用信息化教學手段的對策及對在校師范生職前培訓和對教師職后培訓的建議。
【關鍵詞】：教學 中小學教師 信息技術(shù) 調(diào)查
【學位授予單位】：首都師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目錄6-8
• 第一章 引言8-11
• 1.1 研究背景8
• 1.1.1 信息化時代下的信息化教育8
• 1.1.2 教育信息化發(fā)展8
• 1.2 課題來源及研究意義8-10
• 1.2.1 課題來源9
• 1.2.2 研究意義9-10
• 1.3 研究目的10-11
• 第二章 文獻綜述11-17
• 2.1 國內(nèi)外研究綜述11-13
• 2.1.1 國內(nèi)關于中小教師應用信息技術(shù)的研究現(xiàn)狀11-12
• 2.1.2 國外的研究現(xiàn)狀12-13
• 2.2 相關概念的界定13-17
• 第三章 研究方法及研究過程17-21
• 3.1 研究方法的提出及確定17
• 3.1.1 研究方法的提出17
• 3.1.2 研究方法17
• 3.2 研究方案17-20
• 3.2.1 樣本的選擇17-18
• 3.2.2 調(diào)查問卷的設計18
• 3.2.3 問卷的修定18-19
• 3.2.4 問卷的調(diào)查實施19-20
• 3.3 研究過程20-21
• 第四章 問卷結(jié)果的統(tǒng)計分析21-32
• 4.1 學校的現(xiàn)代化教學設備及利用情況21-24
• 4.1.1 學校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學裝備情況21-22
• 4.1.2 教師使用各類媒體的情況22-24
• 4.2 領導的信息化教學意識及態(tài)度24
• 4.3 教師自身的信息素養(yǎng)、信息化教學意識及能力24-27
• 4.3.1 教師的基本信息素養(yǎng)24-25
• 4.3.2 教師教學的信息意識25-26
• 4.3.3 教師的信息化教學能力26-27
• 4.4 教師已接受培訓的情況27
• 4.5 教師在信息技術(shù)與課程整合中的困難和需求27-32
• 4.5.1 影響教師信息技術(shù)與課程整合的因素28-29
• 4.5.2 教師在課程整合中的需求29-32
• 第五章 問卷及訪談綜合分析32-37
• 5.1 訪談內(nèi)容的設計、實施32
• 5.1.1 訪談對象的選擇32
• 5.1.2 訪談內(nèi)容的設計32
• 5.2 訪談結(jié)果分析32-34
• 5.2.1 訪談情況32-34
• 5.2.2 訪談的分析34
• 5.3 訪談得到的啟示34-37
• 5.3.1 缺乏有效指導實踐的應用理論34-35
• 5.3.2 信息技術(shù)應用于教學實踐中出現(xiàn)了兩層皮現(xiàn)象35
• 5.3.3 信息技術(shù)在教學中的應用滯后于其發(fā)展35
• 5.3.4 教師存在主觀上的技術(shù)恐懼和心理惰性35-37
• 第六章 教師使用信息化手段教學過程中存在的問題與建議37-42
• 6.1 學校信息化基礎設施建設存在的問題與建議37-38
• 6.2 信息化資源建設與應用中的問題和建議38
• 6.3 教師信息技術(shù)素養(yǎng)及信息教學應用中存在的問題和建議38-40
• 6.4 教師信息技術(shù)培訓中存在的問題與建議40-42
• 6.4.1 存在的問題40
• 6.4.2 對職前培訓的建議40-41
• 6.4.3 對職后培訓的建議41-42
• 主要參考文獻42-44
• 附錄44-49
• 附件1:調(diào)查問卷44-48
• 附件2:訪談提綱48-49
• 致謝49

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 夷靜;鹽城市農(nóng)村中小學信息技術(shù)運用研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學;2011年

2 王克峰;信息技術(shù)在初中教師人力資源開發(fā)與管理中的應用[D];山東師范大學;2010年

  本文關鍵詞：河北省中小學教師應用信息技術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：332348