智能化工程訓練中心建設探索
發(fā)布時間:2021-06-08 19:36
隨著制造業(yè)向德國工業(yè)4. 0和中國制造2025時代的邁進,工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)建設與制造過程數(shù)字化、智能化管理緊密融合,工業(yè)智能化成為制造業(yè)發(fā)展的主題,作為工程教育的實踐基地,工程訓練中心也正向著數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型升級。以工程訓練中心的數(shù)字化建設、智能化管理與服務為研究目標,以工程訓練實踐教學平臺為基礎構(gòu)建起智能化工程訓練中心體系框架,并對工程訓練中心工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)建設和智能化管理與服務平臺建設進行了探索。智能化工程訓練中心的建設重點打造現(xiàn)代化工程教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩大平臺,并通過工程背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐探索逐步補充和完善現(xiàn)代化工程教育教學體系。最終通過智能化工程訓練中心的建設為工程教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供智能化的服務。
【文章來源】:實驗室研究與探索. 2019,38(10)北大核心
【文章頁數(shù)】:5 頁
【部分圖文】:
智能化工程訓練中心體系框架
第10期黃海龍,等:智能化工程訓練中心建設探索圖1智能化工程訓練中心體系框架圖2工程訓練中心工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)3.1數(shù)字化管理平臺中心智能化管理層面上,全面提升信息技術(shù)在管理層的基礎支撐,實現(xiàn)中心全網(wǎng)絡覆蓋和全數(shù)據(jù)傳輸,保證學生、設備、教學與中心的管理、控制、服務的信息化對接。積極運用云計算、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)創(chuàng)新中心管理平臺的建設。打造中心網(wǎng)站,教學信息管理平臺,實時監(jiān)控系統(tǒng),智能門禁系統(tǒng),中心環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)等系統(tǒng)平臺,并實現(xiàn)各平臺的互通、銜接與開放,提升信息化服務教育教學與管理能力[9]。(1)門戶網(wǎng)站建設。中心門戶網(wǎng)站是工程訓練實圖3智能化管理與服務平臺踐教學平臺通過互聯(lián)網(wǎng)面向公眾進行信息互動的窗口,通過網(wǎng)站使學生及時關(guān)注工程教育動態(tài)、教學計劃、學習計劃、考核結(jié)果等教學信息;并發(fā)布對外通知141
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“實踐實訓+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”一體化訓練平臺建設及應用[J]. 朱瑞富,曹利華,劉新,齊炳和,張功國,洪新偉,孫康寧,劉甜甜. 實驗技術(shù)與管理. 2018(03)
[2]工程訓練實驗教學示范中心建設[J]. 韋相貴,傅水根,黎泉,張科研,曾江黎,劉科明,劉浩宇,王帥帥. 實驗技術(shù)與管理. 2017(08)
[3]工程訓練中心“十三五”規(guī)劃制定的關(guān)鍵[J]. 馬鵬舉,王亮,韓永鵬. 實驗技術(shù)與管理. 2017(07)
[4]數(shù)字化工程訓練中心建設探究[J]. 黃海龍,周亮. 實驗室研究與探索. 2017(05)
[5]智能制造背景下工程訓練中心建設探究[J]. 張戈,張學軍,朱玉平,葉曉勤. 實驗技術(shù)與管理. 2017(02)
[6]地方高校工程訓練的實踐教學體系構(gòu)建與特色定位[J]. 韓文,于盛睿,徐晗. 實驗室研究與探索. 2017(01)
[7]工程訓練平臺創(chuàng)客空間的建設研究[J]. 黃海龍,李元. 實驗技術(shù)與管理. 2016(07)
[8]工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)概念和模型分析[J]. 沈蘇彬,楊震. 南京郵電大學學報(自然科學版). 2015(05)
[9]數(shù)字化工程訓練中心建設的實踐與探索[J]. 楊宏亮,尚長春,杜媛英. 實驗科學與技術(shù). 2015(04)
[10]智能制造:全球趨勢與中國戰(zhàn)略[J]. 呂鐵,韓娜. 人民論壇·學術(shù)前沿. 2015(11)
本文編號:3219068
【文章來源】:實驗室研究與探索. 2019,38(10)北大核心
【文章頁數(shù)】:5 頁
【部分圖文】:
智能化工程訓練中心體系框架
第10期黃海龍,等:智能化工程訓練中心建設探索圖1智能化工程訓練中心體系框架圖2工程訓練中心工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)3.1數(shù)字化管理平臺中心智能化管理層面上,全面提升信息技術(shù)在管理層的基礎支撐,實現(xiàn)中心全網(wǎng)絡覆蓋和全數(shù)據(jù)傳輸,保證學生、設備、教學與中心的管理、控制、服務的信息化對接。積極運用云計算、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)創(chuàng)新中心管理平臺的建設。打造中心網(wǎng)站,教學信息管理平臺,實時監(jiān)控系統(tǒng),智能門禁系統(tǒng),中心環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)等系統(tǒng)平臺,并實現(xiàn)各平臺的互通、銜接與開放,提升信息化服務教育教學與管理能力[9]。(1)門戶網(wǎng)站建設。中心門戶網(wǎng)站是工程訓練實圖3智能化管理與服務平臺踐教學平臺通過互聯(lián)網(wǎng)面向公眾進行信息互動的窗口,通過網(wǎng)站使學生及時關(guān)注工程教育動態(tài)、教學計劃、學習計劃、考核結(jié)果等教學信息;并發(fā)布對外通知141
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“實踐實訓+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”一體化訓練平臺建設及應用[J]. 朱瑞富,曹利華,劉新,齊炳和,張功國,洪新偉,孫康寧,劉甜甜. 實驗技術(shù)與管理. 2018(03)
[2]工程訓練實驗教學示范中心建設[J]. 韋相貴,傅水根,黎泉,張科研,曾江黎,劉科明,劉浩宇,王帥帥. 實驗技術(shù)與管理. 2017(08)
[3]工程訓練中心“十三五”規(guī)劃制定的關(guān)鍵[J]. 馬鵬舉,王亮,韓永鵬. 實驗技術(shù)與管理. 2017(07)
[4]數(shù)字化工程訓練中心建設探究[J]. 黃海龍,周亮. 實驗室研究與探索. 2017(05)
[5]智能制造背景下工程訓練中心建設探究[J]. 張戈,張學軍,朱玉平,葉曉勤. 實驗技術(shù)與管理. 2017(02)
[6]地方高校工程訓練的實踐教學體系構(gòu)建與特色定位[J]. 韓文,于盛睿,徐晗. 實驗室研究與探索. 2017(01)
[7]工程訓練平臺創(chuàng)客空間的建設研究[J]. 黃海龍,李元. 實驗技術(shù)與管理. 2016(07)
[8]工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)概念和模型分析[J]. 沈蘇彬,楊震. 南京郵電大學學報(自然科學版). 2015(05)
[9]數(shù)字化工程訓練中心建設的實踐與探索[J]. 楊宏亮,尚長春,杜媛英. 實驗科學與技術(shù). 2015(04)
[10]智能制造:全球趨勢與中國戰(zhàn)略[J]. 呂鐵,韓娜. 人民論壇·學術(shù)前沿. 2015(11)
本文編號:3219068
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