本研究旨在討論相對剝奪感與憤怒反芻思維在大學生受欺負與攻擊行為之間是否存在中介機制。研究共選取了700名被試,分別來自不同省份的四所高校。采用《大學生欺負行為問卷的受欺負分量表》、《憤怒反芻思維量表》、《相對剝奪感問卷》和《攻擊行為問卷》進行測試。研究結(jié)果表明:(1)大學生受欺負在人口學變量上均未呈現(xiàn)顯著差異。(2)大學生相對剝奪感在性別、年級、家庭氛圍上差異顯著(p0.05),且男生高于女生,大四高于大一,較差和一般高于和睦。(3)憤怒反芻思維在父母婚姻狀況與是否獨生(F=4.80,p0.05)以及家庭住址與家庭氛圍(F=3.15,p0.05)上的交互作用顯著。單親家庭非獨生大學生憤怒反芻思維得分顯著高于單親家庭獨生大學生,家庭氛圍較好的城鎮(zhèn)大學生憤怒反芻思維得分顯著高于家庭氛圍較差的城鎮(zhèn)大學生。(4)大學生攻擊行為存在顯著的性別差異,且男生高于女生(p0.05)。大學生攻擊行為在家庭經(jīng)濟狀況上差異顯著,其中家庭經(jīng)濟狀況較好和中等的大學生其攻擊行為的得分顯著高于家庭經(jīng)濟狀況較差的大學生。(5)相關(guān)分析表明,大學生攻擊行為得分與受欺負、相對剝奪感、憤怒反芻思維得分均呈顯著正相關(guān);大學生受欺負、相對剝奪感和憤怒反芻思維兩兩之間均呈顯著正相關(guān)。(6)結(jié)構(gòu)方程模型分析表明,大學生受欺負、相對剝奪感和憤怒反芻思維均能顯著預(yù)測大學生的攻擊行為。大學生受欺負能夠通過相對剝奪感和憤怒反芻思維作用于攻擊行為,相對剝奪感和憤怒反芻思維在他們之間起著多重中介作用。
【學位單位】：哈爾濱師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：B844.2
【部分圖文】：

福攻擊栩蜜

大學生相對剝奪感得分的性別與年級的變化趨勢圖

大學生相對剝奪感得分的性別變化趨勢圖
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本文編號：2876458