【摘要】：隨著教育信息化不斷深化發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種被廣泛認(rèn)可的學(xué)習(xí)方式。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的建設(shè)與應(yīng)用也受到了國家各級教育部門和教育研究者的重視。在一系列國家政策的推動下,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間如雨后春筍不斷涌現(xiàn)。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中,在線討論、學(xué)習(xí)計(jì)劃、教學(xué)反思等以文本為主要形式的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)大量積累,其中蘊(yùn)涵了豐富的學(xué)習(xí)過程信息。由于文本處理的復(fù)雜性,教學(xué)領(lǐng)域中的文本數(shù)據(jù)研究發(fā)展一直受限于人工編碼的時(shí)效及范圍。如何打破限制,高效挖掘文本數(shù)據(jù)的內(nèi)涵信息、結(jié)構(gòu)及規(guī)律,以及拓展到更大量級的數(shù)據(jù)集研究,對于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的發(fā)展與應(yīng)用具有良好的研究價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。針對該問題,本論文以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中學(xué)習(xí)者產(chǎn)生的在線討論數(shù)據(jù)為研究對象,研制了在線討論的自動化語義分析工具,用于快速挖掘討論中蘊(yùn)涵的學(xué)習(xí)過程信息,提高分析效率,緩解人工分析中存在的人力和時(shí)間成本耗費(fèi)大、拓展大量級數(shù)據(jù)分析難等問題。具體的研究內(nèi)容包括:(1)在線討論語義分析方法研究。從在線討論數(shù)據(jù)的語義特征出發(fā),結(jié)合短文本分類技術(shù),提出在線討論語義分析的一般模型,通過計(jì)算機(jī)的高速運(yùn)算實(shí)現(xiàn)在線分析流程自動化。(2)在線討論語義分析工具的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。在一般模型的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際功能需求分析,將工具結(jié)構(gòu)劃分為數(shù)據(jù)預(yù)處理、構(gòu)造分類器等九個(gè)主要模塊,并根據(jù)詳細(xì)設(shè)計(jì),基于Bottle框架創(chuàng)建了一個(gè)Python Web項(xiàng)目,完成在線討論自動化語義分析基本功能的實(shí)現(xiàn)。(3)在線討論語義分析工具的應(yīng)用研究。選擇某師范類院校公共選修課《現(xiàn)代教育技術(shù)》的在線討論數(shù)據(jù),基于工具開展數(shù)據(jù)分析研究,在驗(yàn)證工具的可操作性與有效性的同時(shí),也基于實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果對課堂教學(xué)和工具改進(jìn)提出了意見與建議。受限于各方面條件限制,本論文仍存在許多不足之處,但通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間在線討論語義分析工具的實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用,驗(yàn)證了短文本分類技術(shù)在文本分析研究中應(yīng)用的可行性、有效性以及便利性,期望能為后續(xù)研究提供一定的借鑒和參考。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G434
【圖文】：

ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ邋ＴＨＥＳＩＳ逡逑索與實(shí)踐，并在深入研宄有關(guān)技術(shù)的基礎(chǔ)上，完成了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間在線討論語義分逡逑析工具的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。論文的研究內(nèi)容主要分為以下四個(gè)部分，如圖１．１所示：逡逑Ｉ邐邋邋邋邋邋■？逡逑Ｉ邐Ｉ逡逑？邐現(xiàn)狀調(diào)研邐！逡逑Ｉ邋邐邋邋邋邋Ｉ逡逑｜邐教育數(shù)據(jù)挖掘在線討論研究短文本分類邐文本分析工具逡逑｜邐Ｉ邐Ｉ邐；逡逑在線討論語義分析方法研究逡逑邐＾邐逡逑網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間ｇ寸論語義分析工具的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)逡逑麻８開發(fā)？邋Ｈｔｍｌ邋＋邋Ｂｏｏｔｓｔｒａｐ邋？邋ｊＱｕｅｒｙ逡逑后臺開友．Ｐｙｔｈｏｎ，Ｂｏｔｔｌｅ邋令邋ｓｋｌｅａｍ逡逑邐＾邐逡逑網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間在線討論語義分析工具的應(yīng)用研究逡逑r>師范切５５？的公共選依課＜現(xiàn)代教Ｂ技求＞邋的３？？論＊０５

將給定數(shù)據(jù)分配到特定類別下的過程，與文本分類的實(shí)質(zhì)相符。本論文以網(wǎng)絡(luò)逡逑學(xué)習(xí)空間的在線討論數(shù)據(jù)作為切入點(diǎn)，結(jié)合文本分類技術(shù)，并考慮到在線討論的對逡逑話性特征和一般字?jǐn)?shù)水平，提出在線討論語義分析的一般模型，如圖３．〗所示：逡逑「邐邐邐邐ｊ邐邐逡逑＾邋丨邐■可視化逡逑？—－－—｜邐■＊邋＾邋＾逡逑ｌｎ；ｕｔ邐０ｕｔ，ｐｕｔ逡逑「邐二邋＿；二＿邐ｊ逡逑樐集邐ｉ邋預(yù)處理邐ｉ逡逑ｊ邐￣Ｈ邐頌邐�。�？特征ｉｓ？邋—？文本分類邐Ｊ逡逑ｊ邋＾￣＾邐ｉ邋｜去停用詞邋ｉ逡逑：—＿—；邐分類P拘偷難盜飯體澹懾義希戾危赍義賢跡常痹諳嚀致塾鏌宸治鲆話隳Ｐ灣義獻(xiàn)遠(yuǎn)嗦肽Ｐ偷難盜肥竊諳嚀致塾鏌宸治鐾瓿芍柿康木齠ㄐ砸蛩�，其实现矣[靛義嫌詼濤謀痙擲嗉際�。稘\痙擲嗉際踔饕ㄊ菰ご懟⑻卣餮≡瘛⑽謀痙擲噯義細(xì)鮒饕街�，其中数据预处来兟汓括穲�(zhí)屎腿ネＳ么�。灾k遠(yuǎn)嗦肽Ｐ偷難盜飯體義現(xiàn)�，利用少量的己标注灾O嚀致凼藎醇和瓿曬槔嗟氖菁希扇∫歡ǖ募際蹂義洗硎侄�，达硶窆造走h(yuǎn)擲嗄Ｐ偷哪康摹Ｊ紫齲üご�，将沃\臼莼治義嫌啥喔鱟侄巫楹系撓行蛐蛄校⒐宋薰匭畔�；染忬，通过各字段的臭溨剖幬和装櫫x隙渭淶撓鏌寰嗬氳刃畔�，基诱洑gǖ奶卣餮≡袼惴ǎ≡癲⒎糯笥行謀局械奶卣麇義閑畔ⅲ鶴詈

本文編號：2717483