本文關(guān)鍵詞：新課程改革背景下中學(xué)政治教師專業(yè)發(fā)展研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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新課程改革背景下中學(xué)思想政治教師專業(yè)發(fā)展研究

     論文目錄

摘要第1-6頁

ABSTRACT第6-11頁

引言第11-19頁

 一、問題的提出第11-13頁

 二、選題的研究意義第13-14頁

  （一） 理論意義第13-14頁

  （二） 實(shí)踐意義第14頁

 三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀第14-16頁

 四、寫作思路與研究方法第16-19頁

第一章、中學(xué)思想政治教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵第19-29頁

 一、教師專業(yè)發(fā)展涵義的界定第19-21頁

  （一） “專業(yè)”的涵義第19-20頁

  （二） “教師專業(yè)化”與“教師專業(yè)發(fā)展”第20-21頁

 二、中學(xué)思想政治教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵第21頁

 三、新課程改革背景下中學(xué)思想政治教師專業(yè)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵第21-23頁

 四、新課程改革對中學(xué)思想政治教師專業(yè)發(fā)展的要求第23-29頁

  （一） 樹立全新的教育理念第23-24頁

  （二） 提升專業(yè)道德修養(yǎng)水平和人格魅力第24-25頁

  （三） 對自己的專業(yè)知識進(jìn)行全面的更新和充實(shí)第25-26頁

  （四） 掌握信息技術(shù)第26頁

  （五） 發(fā)展研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力和科研能力第26頁

  （六） 掌握和發(fā)展科學(xué)的教學(xué)評價(jià)能力和教學(xué)資源開發(fā)能力第26-29頁

第二章、新課程改革背景下中學(xué)思想政治教師專業(yè)發(fā)展存在的問題第29-37頁

 一、新課程改革背景下中學(xué)思想政治教師專業(yè)發(fā)展存在的問題第29-33頁

  （一） 對中學(xué)思想政治教師專業(yè)發(fā)展的理解滯后于新課程改革的要求第29-30頁

  （二） 中學(xué)思想政治教師現(xiàn)有的專業(yè)知識和能力滯后于新課程改革的要求第30-32頁

  （三） 中學(xué)思想政治教師專業(yè)發(fā)展的評價(jià)機(jī)制滯后于新課程改革的要求第32頁

  （四） 中學(xué)思想政治教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)滯后于新課程改革的要求第32-33頁

 二、新課程改革背景下中學(xué)思想政治教師專業(yè)發(fā)展的必要性第33-37頁

  （一） 中學(xué)思想政治教師專業(yè)發(fā)展是實(shí)施新課程改革、落實(shí)中學(xué)思想政治教育靈魂地位的根本保證第33-34頁

  （二） 中學(xué)思想政治教師專業(yè)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)中學(xué)思想政治教師人生價(jià)值和實(shí)現(xiàn)其人格價(jià)值的根本需求第34-35頁

  （三） 中學(xué)思想政治教師專業(yè)發(fā)展是中學(xué)思想政治教師自身發(fā)展的客觀要求第35頁

  （四） 中學(xué)思想政治教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)生發(fā)展的客觀要求第35頁

  （五） 中學(xué)思想政治教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的客觀要求第35-37頁

第三章、中學(xué)思想政治教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑第37-49頁

 一、中學(xué)思想政治教師的自主發(fā)展第37-40頁

  （一） 自主學(xué)習(xí)第38頁

  （二） 教學(xué)實(shí)踐第38-39頁

  （三） 行動研究第39頁

  （四） 自我反思第39-40頁

  （五） 教育博客第40頁

 二、立足于校本實(shí)際第40-44頁

  （一） 同伴互助第41頁

  （二） 教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校第41頁

  （三） 校本培訓(xùn)第41-42頁

  （四） 校本研究第42-43頁

  （五） 校本課程開發(fā)第43-44頁

  （六） 教師評價(jià)機(jī)制第44頁

 三、改革中學(xué)思想政治教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)第44-49頁

  （一） 建立開放、靈活的中學(xué)思想政治教師教育新體系第45頁

  （二） 推進(jìn)職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)一體化第45-46頁

  （三） 提高中學(xué)思想政治教師的學(xué)歷層次第46頁

  （四） 改革中學(xué)思想政治教師的培養(yǎng)模式第46-47頁

  （五） 規(guī)范中學(xué)思想政治教師入職資格和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)第47頁

  （六） 改革中學(xué)思想政治教師教育的內(nèi)容和方式第47-49頁

結(jié)語第49-51頁

參考文獻(xiàn)第51-53頁

后記第53-54頁

論文編號BS196432，這篇論文共54頁
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