本文關(guān)鍵詞：國學(xué)的困境與前景——關(guān)于國學(xué)學(xué)科地位的討論

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【摘要】：本文從學(xué)科的角度討論"國學(xué)"問題。國學(xué)的概念從誕生之日起就與西式的學(xué)科形成沖突。近百年來,有人認(rèn)為國學(xué)可以納入西方的學(xué)科體系,另有人堅(jiān)持國學(xué)的獨(dú)特性,主張應(yīng)當(dāng)完全或部分保持自己的體系。本文認(rèn)為,國學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境在于,第一,被"肢解"的國學(xué)是阻礙國學(xué)發(fā)展的一個重大因素;第二,西式的學(xué)科制度是我們今天基本的制度之一,難以逆轉(zhuǎn);第三,我們現(xiàn)行的學(xué)科管理制度又過于剛性,使得前兩個因素陷入僵局。從發(fā)展前景看,一旦現(xiàn)行的剛性學(xué)科制度有所淡化和弱化,國學(xué)或其他新的知識將會有一個靈活的發(fā)展空間,從而有望走出困境。
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 國學(xué) 學(xué)科 學(xué)科制度
【基金】：北京市社會科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“人文社會科學(xué)知識的生產(chǎn)與評價”(15JYA001)
【分類號】：G642.3;G122-4
【正文快照】： 國務(wù)院學(xué)位委員會于2011年3月頒布了新版的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》(以下簡稱《學(xué)科目錄》)。在修訂新版《學(xué)科目錄》過程中,圍繞著“國學(xué)”的學(xué)科地位,展開了一場轟轟烈烈的爭論。爭論的核心是“國學(xué)”應(yīng)否納入新版的《學(xué)科目錄》。由于《學(xué)科目錄》在中國的高等教育

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本文編號：591673