本文關鍵詞：國學在藥理學教學中的應用

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【摘要】：本文介紹了在藥理學教學中應用國學的四大意義:提高了學生學習藥理學的興趣;拓展了學生對藥理學的學習;提高了學生對國藥的自豪感;加強了對學生的醫(yī)德培養(yǎng)。
【作者單位】： 山東省臨沂衛(wèi)生學校;
【關鍵詞】： 國學 藥理學教學 應用
【基金】：中國教育學會“十二五”科研規(guī)劃課題“中華傳統(tǒng)文化與學校特色建設”(總課題編號:01040131)的子課題“國學教育在職業(yè)學校德育中的實踐研究”(編號為GXSD-311)的研究成果
【分類號】：G712;R-4
【正文快照】： 社會的進步對中職教育提出了更高的要求:提高學生的綜合素質(zhì)。國學以中國傳統(tǒng)文化典籍為載體,體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的社會價值觀與道德倫理觀的思想體系,是提高中職學生軟實力的得天獨厚的教材。一、國學提高了學生學習藥理學的興趣,增強了學生面對學習難題的心理承受力很多學生

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