本文關(guān)鍵詞：論國學(xué)教育的民族性、系統(tǒng)性與當(dāng)代性，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：國學(xué)熱雖已持續(xù)了二十余年,然綜觀各大中小學(xué)及民間機(jī)構(gòu)的國學(xué)教育,基本呈現(xiàn)碎片化態(tài)勢,存在教學(xué)理念模糊、課程設(shè)置零散、師資配備奇缺等弊端。欲重構(gòu)國學(xué)教育,應(yīng)以正確的歷史觀重新修訂大中小學(xué)教科書,建設(shè)完整的課程體系,并善于利用當(dāng)代科技成果,挖掘和闡釋其當(dāng)代價值。
【作者單位】： 廣東肇慶學(xué)院文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 國學(xué)教育 民族性 系統(tǒng)性 當(dāng)代性
【分類號】：G122;G41
【正文快照】： “國學(xué)”一詞古已有之�！吨芏Y·春官宗伯·樂師》言:“樂師掌國學(xué)之政,以教國子小舞�！薄吨芏Y·正義》曰:“國學(xué)者,在國城中王宮左之小學(xué)也。”《禮記·學(xué)記》曰:“古之教者,家有塾,黨有庠,術(shù)有序,國有學(xué)”。由此可見,古代“國學(xué)”主要指國家機(jī)關(guān)設(shè)立的學(xué)校,其后則演變?yōu)楣?

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：500388