本文關(guān)鍵詞：論當(dāng)今國學(xué)教育的系統(tǒng)化及其在中小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 每個國家都有自己的國學(xué),它是這個國家國民生存、生活、思維方式的抽象與概括,是該國家國民智慧的結(jié)晶。作為華夏子孫,研究國學(xué)、提倡國學(xué),是責(zé)無旁貸的事。而要普及國學(xué),就必須振興發(fā)展國學(xué)教育。 今天,“國學(xué)熱”漸起,讓人們開始關(guān)注國學(xué)的同時,卻也暴露了許多亟待解決的問題。為有效解決這些問題,以保證我國國學(xué)教育的持續(xù)發(fā)展,我認為,應(yīng)當(dāng)讓今天的國學(xué)教育系統(tǒng)化,尤其要在中小學(xué)語文教學(xué)中得到落實加強。所以,怎樣實現(xiàn)當(dāng)今國學(xué)教育的系統(tǒng)化,怎樣在中小學(xué)語文教學(xué)中得以實現(xiàn),在本文中被擺到了重要位置。 本文在引言部分介紹了國學(xué)的內(nèi)涵,分析它的價值。接著在第一章分析要讓國學(xué)發(fā)展,就必須振興普及國學(xué)教育,從而揭示了發(fā)展國學(xué)教育的必要性。治病要對癥下藥。要振興國學(xué)教育,那就先必須認真反思當(dāng)今國學(xué)教育中所存在的問題。在第二章,我重點闡述了當(dāng)今國學(xué)教育在發(fā)展中所存在的突出問題,即主要表現(xiàn)在教材、教師和管理等幾個方面。在第三章,我提出了全文的主要觀點,即國學(xué)教育的發(fā)展應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)化,并完成系統(tǒng)和系統(tǒng)化概念的闡釋。第四章,結(jié)合中小學(xué)語文教學(xué)實踐活動,初步探討了國學(xué)教育的系統(tǒng)化究竟怎樣才能在中小學(xué)語文教學(xué)活動中得到落實,即主要以語文教師的立場,從教師、教材、教法和評估等方面來實現(xiàn)中小學(xué)國學(xué)教育系統(tǒng)的整體性、有序性和開放性。最后,對廣大工作在教學(xué)一線的語文教師提出一些建議以共勉。
【關(guān)鍵詞】：國學(xué) 國學(xué)教育 系統(tǒng)化 語文教學(xué) 經(jīng)典研讀
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G633.3
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-10
• 第一章 國學(xué)教育的內(nèi)涵和發(fā)展的必要性10-13
• 1.1 國學(xué)教育的內(nèi)涵10-11
• 1.2 國學(xué)教育發(fā)展的必要性11-13
• 第二章 當(dāng)今國學(xué)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及問題13-20
• 2.1 當(dāng)今國學(xué)教育的發(fā)展現(xiàn)狀13-14
• 2.2 當(dāng)今國學(xué)教育中存在的問題14-20
• 第三章 實現(xiàn)國學(xué)教育的系統(tǒng)化20-38
• 3.1 國學(xué)教育是一個有機的系統(tǒng)20-21
• 3.2 強化國學(xué)教育的整體性21-24
• 3.3 強化國學(xué)教育的有序性24-37
• 3.4 實現(xiàn)國學(xué)教育的開放性37-38
• 第四章 在中小學(xué)語文教學(xué)中實現(xiàn)國學(xué)教育的系統(tǒng)化38-52
• 4.1 在中小學(xué)語文教學(xué)中落實加強國學(xué)教育的必要性38-39
• 4.2 中小學(xué)語文教學(xué)中國學(xué)教育的現(xiàn)狀39-42
• 4.3 在中小學(xué)語文教學(xué)中實現(xiàn)國學(xué)教育的系統(tǒng)化42-52
• 4.3.1 組建高國學(xué)素養(yǎng)的語文教師隊伍42-45
• 4.3.2 改編教材，，使之成為傳授國學(xué)的有效載體45-47
• 4.3.3 以現(xiàn)有教材篇目為切入點，由點及面，開展國學(xué)教育47-48
• 4.3.4 理念更新，教法靈活，形式多樣48-52
• 結(jié)語52-54
• 參考文獻54-56
• 后記56-57

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 潘桂飛;;語文教育中加強國學(xué)教育的路徑選擇[J];文教資料;2011年20期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 彭桂芳;錢基博的教育思想與實踐研究[D];華中師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 楊易梅;小學(xué)“經(jīng)典誦讀”教學(xué)策略研究[D];河北師范大學(xué);2011年

2 孟力;重慶市高校體育學(xué)院國學(xué)教育的可行性分析研究[D];西南大學(xué);2012年

3 孫培培;負軛前行的國學(xué)教育[D];浙江師范大學(xué);2012年

4 王麗娜;民國時期國學(xué)經(jīng)典的教育觀念變遷研究[D];四川師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：論當(dāng)今國學(xué)教育的系統(tǒng)化及其在中小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：500344