本文關(guān)鍵詞：論高職國學(xué)教育傳承諸子思想的現(xiàn)代價值，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在中國古代歷史上,文化哲學(xué)最輝煌的時期是春秋戰(zhàn)國時代,這一時期的諸子百家學(xué)說,為后人留下了極其寶貴的財富,現(xiàn)在人們越來越感覺到,諸子百家思想對現(xiàn)代企業(yè)管理有很大的借鑒意義。在高職諸子名篇的教學(xué)中,傳承先哲們的管理與人生之道,體悟儒、道、法、墨家思想在現(xiàn)代管理中的作用,構(gòu)筑"仁、義、禮、智、信"等企業(yè)文化內(nèi)涵,使高職學(xué)生受到諸子人本思想和智慧的啟迪,讓他們樹立"以人為本"的現(xiàn)代管理價值觀,是高職國學(xué)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),也是繼承和發(fā)展中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值所在。
【作者單位】： 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職 國學(xué)教育 諸子思想 現(xiàn)代價值
【分類號】：H193
【正文快照】： 走進(jìn)人類智慧的長廊,我們一路瀏覽過去,感到風(fēng)光無限色彩繽紛。其中最為絢麗的諸子百家,思想紛呈百家爭鳴的奇觀,可謂前無古人,后無來者。諸子百家典籍成為傳統(tǒng)文化國學(xué)寶庫重要內(nèi)容,諸子的思想給后代人以深刻的啟迪,有些至理名言,還被外國人引為現(xiàn)代管理的謀策。諸子百家是中

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 康承業(yè);;哲學(xué)思想在公司高層管理技術(shù)中的應(yīng)用與研究[J];管理世界;2008年10期

2 呂慶華;;老子《道德經(jīng)》思想的現(xiàn)代企業(yè)管理啟示[J];江蘇商論;2007年02期

3 王贊源;儒家思想與現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營[J];煙臺大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2000年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 鄭蒼松;阮清峰;;儒家思想與現(xiàn)代企業(yè)管理[J];柴達(dá)木開發(fā)研究;2009年06期

2 李玲;張旭輝;柯昌林;;管理哲學(xué)視野下儒家思想的現(xiàn)代意義[J];技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理研究;2012年09期

3 張倩;;儒家文化與中國市場經(jīng)濟(jì)演繹的動人樂章[J];企業(yè)導(dǎo)報;2011年12期

4 彭慶武;李世龍;;儒家文化在企業(yè)管理中的演繹[J];山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2006年02期

5 杜振虎;;古老而常青的“中國”思想[J];三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2006年03期

6 高峰;趙華朋;胡茂新;;淺析儒家思想對現(xiàn)代企業(yè)文化建設(shè)的啟示[J];陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2007年03期

7 張立環(huán);《孟子》的民本、仁政思想及其啟示[J];現(xiàn)代財經(jīng)-天津財經(jīng)學(xué)院學(xué)報;2002年05期

8 潘夢;;淺析儒家思想在企業(yè)中的應(yīng)用及啟示[J];魅力中國;2009年09期

9 呂康輝;透視港臺企業(yè)文化[J];亞太經(jīng)濟(jì);2002年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 李勁辰;《老子》管理哲學(xué)研究[D];中南民族大學(xué);2010年

2 張晨鐘;《論語》“利”論及其現(xiàn)代管理學(xué)價值[D];青島大學(xué);2007年

3 姜廉毅;儒家“仁、和、義、信”思想在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應(yīng)用[D];南京理工大學(xué);2007年

4 趙建軍;老子管理思想述論[D];山東大學(xué);2008年

5 王渝;全球化背景下中美合資企業(yè)的跨文化管理[D];重慶大學(xué);2009年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳久霖;[N];光明日報;2003年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周國清;;語文課應(yīng)承擔(dān)國學(xué)傳播與教育的重任[J];湖南教育(教育綜合);2006年35期

2 孫穎;;談職高語文教學(xué)與國學(xué)教育[J];現(xiàn)代教育;2011年Z2期

3 駱兵;;關(guān)于大學(xué)語文與國學(xué)教育的思考[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2009年09期

4 胡安順;;試論在中小學(xué)及高師漢語文學(xué)專業(yè)加強(qiáng)國學(xué)教育的必要性[J];陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)報;1999年04期

5 依仁且;;對加強(qiáng)當(dāng)前高職高專語文教學(xué)的思考[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年20期

6 王春玲;陳黔珍;;國學(xué)傳承與古漢語素養(yǎng)的培養(yǎng)[J];貴州社會科學(xué);2010年09期

7 蘭君毅;;從國學(xué)興起:再論高職語文學(xué)科的性質(zhì)[J];文學(xué)教育(中);2011年08期

8 張華;;《〈論語〉選讀》和《國學(xué)基本教材》之比較[J];語文學(xué)刊;2010年24期

9 吳錚;;國學(xué)教育與對外漢語教學(xué)淺論[J];中國詩歌研究動態(tài);2009年01期

10 程麗麗;探索適應(yīng)高職教育特色的大學(xué)語文教學(xué)模式[J];海淀走讀大學(xué)學(xué)報;2005年01期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 教育部語用司;教育部語用司召開“中華經(jīng)典誦讀”工作研討會[N];語言文字周報;2008年

  本文關(guān)鍵詞：論高職國學(xué)教育傳承諸子思想的現(xiàn)代價值，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：469050