本文關(guān)鍵詞：錢穆教育思想初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 錢穆(1895—1990)，字賓四，江蘇無錫人�，F(xiàn)代著名國學(xué)大師。錢先生一生以教書為正業(yè)，讀書著書為副業(yè)，收獲皆豐，成就斐然。錢先生執(zhí)教講堂達(dá)七十五年之久，對于教育事業(yè)鞠躬盡瘁，一生無悔。錢先生對于教育又多有論述，其見解多顯真知灼見，對于今日仍不乏啟迪與指導(dǎo)意義。 本文即從此點(diǎn)出發(fā)，分上、中、下三篇，企圖勾勒出錢先生乃一偉大教育家之概貌。本論文題目雖為“錢穆教育思想初探”，但筆者認(rèn)為，思想之形成有其源頭，發(fā)展有其實(shí)踐之軌跡，決非一蹴而就。 因此，本文上篇即論述錢先生的家庭教育及其早期學(xué)校教育對錢先生以后思想之形成的重要影響，分別論述家族、錢先生的父親、母親、兄長對錢先生的教育，希望能從中窺探出錢先生教育思想之源頭。 中篇專述錢先生為師從教的教育生涯，分中小學(xué)(含師范學(xué)校)、大學(xué)、及錢先生創(chuàng)辦新亞書院三個階段。從錢先生豐富的教育實(shí)踐中，我們不僅可以看到一位以“傳道授業(yè)解惑”立命并躬行踐履的師之形象，還能從那鏗鏘有力的實(shí)踐足跡中覓得錢先生教育思想的發(fā)展軌跡。 論文的下篇專述錢先生的教育思想，也是這篇論文的核心部分。分為五章，分別是“再倡傳統(tǒng)教育之精神”、“師道之尊嚴(yán)”、“做學(xué)問的方法論”、“中等教育改革論”、“理想的大學(xué)教育夢與實(shí)現(xiàn)”。錢先生關(guān)于教育的論述頗多，并涉及到哲學(xué)、歷史、中西文化等各個方面，筆者從中思量再三，選取自認(rèn)為最能代表錢先生教育思想的部分加以闡述。錢先生的教育思想多是從其教育實(shí) 踐與學(xué)術(shù)思、企叫。尋來的，不僅有的放矢，其中更包含了欽光＼幾 為一名史學(xué)末的存智。 筆者認(rèn)入，餞先生的教育思想亦是以其史學(xué)思想為w晝，汁 從教育學(xué)的角度出發(fā)多有闡發(fā)。他的教育價值論以再倡傳統(tǒng)教污 之精神為核心，即一種以儒家教育思想為代表的人文主義教育， 強(qiáng)調(diào)的是一種道德精神。要復(fù)歸此種教育精神，，尤應(yīng)重塑師逆／ 尊嚴(yán)，這也是錢先生在師道觀中論述的重點(diǎn)。以教育為事業(yè)，以 學(xué)術(shù)研究為安身立命之所在，錢先生在學(xué)術(shù)的道路上不斷跋涉， 并在晚年總結(jié)出自己一生做學(xué)問的方法與感悟。他從智慧與功力 兩個方面入手，總結(jié)了做學(xué)問的三個階段，每個階段又分為兩個 層次。其治學(xué)論對于后輩學(xué)子頗有啟發(fā)與指導(dǎo)意義。錢先生曾在 中學(xué)執(zhí)教九年，此種經(jīng)歷使他對于中等教育有著自己獨(dú)特的見解， 他認(rèn)為在中學(xué)階段，知識學(xué)業(yè)不應(yīng)占最高地位，其論述的理由令 人贊同。錢先生馳騁大學(xué)講堂達(dá)半個世紀(jì)，對于大學(xué)教育從來都 有一種理想與抱負(fù)，即大學(xué)教育不僅是一國立國精神之發(fā)源地； 更應(yīng)以培養(yǎng)“通才”為己任。錢先生的“大學(xué)教育論”在其教育 思想中占有厚重的分量。 錢先生的教育思想經(jīng)過時間的洗禮，至今仍有許多內(nèi)容閃著 智慧的光芒，值得我們借鑒；但同時，對其教育思想中存在的一 些偏見與局限，筆者將結(jié)合時代背景與錢先生的學(xué)術(shù)思想，力求 做出客觀、真實(shí)的評價。 本文試圖勾勒出錢先生乃一偉大教育家之概貌，重點(diǎn)論述其 教育思想之精華，客觀評價錢先生教育思想的意義及其局限，為 錢先生在中國近現(xiàn)代教育史上樹立其應(yīng)有的地位。
【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：新疆大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號】：G40-092
【目錄】：

• 前言11-13
• 上篇 嚴(yán)父、慈母、良師奠定生命之基石13-26
• 第一章 家庭教育的啟蒙14-22
• 一. 七房橋與兩部書14-15
• 1 衰敗的七房橋14-15
• 2 祖父遺留的兩部書15
• 二. 父親:文質(zhì)彬彬士君子 身教言教伴一生15-18
• 1 士的終結(jié)與傳遞15-17
• 2 對子女的摯愛與教育17-18
• 三. 貧而樂的母親18-19
• 四. 兄長--手足之情永思量19-20
• 五. 家庭教育為一生教育之濫觴20-22
• 第二章 學(xué)校教育的影響22-26
• 一. 一番話開啟學(xué)問門22-23
• 二. 師道之挽歌23-24
• 三. 恩師情深24-26
• 中篇 為師傳道七五載 桃李芬芳滿天下26-59
• 第一章 為鄉(xiāng)教奉獻(xiàn)十八載年華(1912--1929)26-37
• 一. 后宅初級小學(xué)之改革27-31
• 1 改革之緣由27-28
• 2 改革之內(nèi)容28-31
• 3 無奈的離去31
• 二. 集美學(xué)潮再引退意31-33
• 三. 風(fēng)氣淳樸的無錫三師33-35
• 1 著述皆由講義而來33-34
• 2 師生如同一家人34-35
• 四. 蘇州中學(xué)的國文首席35-37
• 1 恪守本職35-36
• 2 對學(xué)生的關(guān)懷36-37
• 第二章 馳騁大學(xué)講堂 著述育人收獲豐(1930--1949)37-52
• 一. 北平八年38-44
• 1 燕京大學(xué)38-41
• (1) 生活上的一大改變38-40
• (2) 為北平學(xué)界所矚目40-41
• 2 北京大學(xué)一展史學(xué)才華41-44
• (1) 開設(shè)課程 思慮必深41-43
• (2) 游歷亦如讀史43-44
• 二. 國難飄零十一載 授業(yè)著述不停歇44-52
• 1 抗戰(zhàn)時期 書生報(bào)國45-48
• (1) 國難之時學(xué)生的職責(zé)45-46
• (2) 為青年、為時代而作《國史大綱》46-48
• 2 人才輩出的齊魯國學(xué)研究所48-50
• 3 私立江南大學(xué)50-52
• 第三章 創(chuàng)辦新亞書院 生命中另一華采樂章(1950--1965)52-59
• 一. 新亞書院的發(fā)展歷程53-54
• 二. 為新亞嘔心瀝血54-59
• 1 為新亞籌款54-56
• 2 薪火相傳的新亞56-59
• 下篇 教育思想述要59-97
• 第一章 為近代中國病源作診斷--再倡傳統(tǒng)教育之精神59-64
• 一. 為生病的中國尋找病因59-60
• 二. 民國時期教育失敗之原由60-62
• 三. 中國傳統(tǒng)教育精神的復(fù)歸62-64
• 第二章 重建師道之尊嚴(yán)64-68
• 一. 師道之淪喪64-65
• 二. 師道之尊嚴(yán)65-66
• 三. 如何重建師道之尊嚴(yán)66-68
• 1 老師應(yīng)重行道踐履66-67
• 2 師道之興源于學(xué)術(shù)自由67-68
• 第三章 做學(xué)問的方法論68-78
• 一. 何謂學(xué)問69-71
• 1 “學(xué)問乃人類天賦之表現(xiàn)”69-70
• 2 “學(xué)問有其甚嚴(yán)之規(guī)律”70-71
• 二. 做學(xué)問之智慧與功力71-75
• 1 做學(xué)問的兩要素71-72
• 2 做學(xué)問的三個階段72-75
• 三. 學(xué)問分野之異同75-78
• 第四章 中等教育改革論78-84
• 一. 樹立文化教育、人才教育兩面旗幟78-80
• 二. 以本國語言文字為中心80-83
• 1 教育為文化之載體80-81
• 2 為中等學(xué)校國文教材獻(xiàn)良策81-83
• 三. 知識學(xué)業(yè)不占最高地位83-84
• 第五章 理想的大學(xué)教育夢與實(shí)現(xiàn)84-97
• 一. 大學(xué)教育:立國精神之發(fā)源地85-86
• 二. 提倡通學(xué)86-90
• 1 大學(xué)教育之弊病86-87
• 2 通學(xué)體制之建立87-89
• 3 通學(xué)之益處89-90
• (1) 對國家和社會89
• (2) 對學(xué)生89-90
• 三. 對西方大學(xué)教育的思考90-92
• 四. 新亞書院--一番理想之實(shí)現(xiàn)92-97
• 1 新亞書院之精神92-93
• 2 新亞書院的教育內(nèi)容93-95
• 3 人生理想之培養(yǎng)95-97
• 結(jié)語97-104

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 何方昱;高揚(yáng)“文化教育”“人才教育”——錢穆中等教育思想及實(shí)踐述要[J];歷史教學(xué);2005年04期

2 洪明;;略論現(xiàn)代新儒家對書院精神的繼承和闡揚(yáng)[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2006年04期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 魏兆鋒;“不要忘了自己是一中國人”[D];華東師范大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 樊晶晶;錢穆大學(xué)教育思想研究[D];中南大學(xué);2010年

2 王靜;錢穆高等教育價值觀研究[D];杭州師范大學(xué);2012年

3 李曉珊;錢穆民族精神教育思想研究[D];杭州師范大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：錢穆教育思想初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：454798