發(fā)布時(shí)間：2017-05-27 03:05

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)齡前兒童動(dòng)畫(huà)片理論研究與應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)齡前階段的兒童正處在身體和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)著無(wú)限的好奇與渴望。而動(dòng)畫(huà)片是以絢麗的色彩和生動(dòng)的畫(huà)面，，給兒童好奇心帶來(lái)滿(mǎn)足的同時(shí)，對(duì)兒童的美感教育、認(rèn)知教育以及心理教育等諸多方面起到了積極的不可忽視的作用。因此，設(shè)計(jì)一部適合學(xué)齡前兒童觀看的動(dòng)畫(huà)片有著重要的意義。本論文采用調(diào)查法、觀察法和實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行對(duì)課題深入研究。 首先通過(guò)對(duì)哈爾濱市某幼兒園的實(shí)地調(diào)研，觀察兒童的生活習(xí)慣并結(jié)合兒童發(fā)展心理學(xué)，歸納和總結(jié)出對(duì)學(xué)齡前兒童這一受眾群體的心理發(fā)展趨勢(shì)和對(duì)事物認(rèn)知能力的特點(diǎn)。 其次，從動(dòng)畫(huà)片制作前期規(guī)劃及其制作過(guò)程中的表現(xiàn)形式、動(dòng)畫(huà)片的選題、角色設(shè)定、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、畫(huà)面構(gòu)圖、色彩、節(jié)奏、光線(xiàn)、配音及背景音樂(lè)進(jìn)行逐一分析，結(jié)合上文中總結(jié)的學(xué)齡前兒童的發(fā)展特征和對(duì)事物的認(rèn)知能力，提出適合在學(xué)齡前兒童動(dòng)畫(huà)中應(yīng)用并有助于兒童健康發(fā)展的元素特點(diǎn)，同時(shí)，也提出動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中對(duì)兒童可能產(chǎn)生的消極影響。 最后，在前文理論研究的基礎(chǔ)之上，本文借鑒了國(guó)外優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片的創(chuàng)意、技術(shù)手段等方面，歸納出適合運(yùn)用在學(xué)齡前兒童動(dòng)畫(huà)片中的合理元素，結(jié)合目前參與大慶市動(dòng)視文化傳媒有限公司《戲說(shuō)國(guó)學(xué)》的項(xiàng)目制作，通過(guò)實(shí)際案例分析，驗(yàn)證課題所提出的觀點(diǎn)。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)齡前兒童 動(dòng)畫(huà) 設(shè)計(jì) 應(yīng)用
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱工程大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：J954
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-9
• 第1章 緒論9-16
• 1.1 課題研究的背景9-10
• 1.2 研究現(xiàn)狀10-13
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀10-12
• 1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀12-13
• 1.3 課題研究的內(nèi)容及意義13-14
• 1.4 課題研究的方法14-16
• 第2章 學(xué)齡前兒童心理發(fā)展及動(dòng)畫(huà)片對(duì)兒童的影響16-25
• 2.1 學(xué)齡前兒童心理發(fā)展特征16-17
• 2.2 學(xué)齡前兒童對(duì)事物認(rèn)知能力分析17-19
• 2.3 動(dòng)畫(huà)片對(duì)學(xué)齡前兒童行為的影響19-21
• 2.3.1 動(dòng)畫(huà)片對(duì)學(xué)齡前兒童行為的積極影響20
• 2.3.2 動(dòng)畫(huà)片對(duì)學(xué)齡前兒童行為的消極影響20-21
• 2.4 動(dòng)畫(huà)片與學(xué)齡前兒童教育21-24
• 2.4.1 動(dòng)畫(huà)片與學(xué)齡前兒童認(rèn)知事物教育22
• 2.4.2 動(dòng)畫(huà)片與學(xué)齡前兒童美感教育22-24
• 2.5 本章小結(jié)24-25
• 第3章 學(xué)齡前兒童動(dòng)畫(huà)片主題與表現(xiàn)形式25-37
• 3.1 學(xué)齡前兒童動(dòng)畫(huà)片的選題25-27
• 3.1.1 英雄人物25-26
• 3.1.2 童話(huà)與寓言故事26
• 3.1.3 幼兒詩(shī)詞26-27
• 3.2 學(xué)齡前兒童動(dòng)畫(huà)片的表現(xiàn)形式27-32
• 3.2.1 二維平面動(dòng)畫(huà)片28-29
• 3.2.2 三維立體動(dòng)畫(huà)片29-30
• 3.2.3 偶動(dòng)畫(huà)30-32
• 3.3 學(xué)齡前兒童動(dòng)畫(huà)片的角色設(shè)定32-36
• 3.3.1 角色規(guī)劃32-34
• 3.3.2 角色造型34-35
• 3.3.3 角色動(dòng)作35-36
• 3.4 本章小結(jié)36-37
• 第4章 學(xué)齡前兒童動(dòng)畫(huà)片設(shè)計(jì)表現(xiàn)分析37-52
• 4.1 學(xué)齡前兒童動(dòng)畫(huà)片畫(huà)面分析37-43
• 4.1.1 畫(huà)面色彩37-39
• 4.1.2 畫(huà)面構(gòu)圖39-40
• 4.1.3 畫(huà)面場(chǎng)景40-43
• 4.2 學(xué)齡前兒童動(dòng)畫(huà)光影分析43-46
• 4.2.1 動(dòng)畫(huà)中光線(xiàn)效果的擬定44
• 4.2.2 光線(xiàn)效果表達(dá)方式44-46
• 4.3 學(xué)齡前兒童動(dòng)畫(huà)片節(jié)奏分析46-47
• 4.4 學(xué)齡前兒童動(dòng)畫(huà)片配音及背景音樂(lè)分析47-51
• 4.4.1 學(xué)齡前兒童動(dòng)畫(huà)片配音47-49
• 4.4.2 學(xué)齡前兒童動(dòng)畫(huà)片的音樂(lè)和音效49-51
• 4.5 本章小結(jié)51-52
• 第5章 學(xué)齡前兒童動(dòng)畫(huà)片實(shí)例設(shè)計(jì)與展望52-65
• 5.1 結(jié)合實(shí)際動(dòng)畫(huà)片設(shè)計(jì)52-62
• 5.1.1 設(shè)計(jì)前期調(diào)研52-53
• 5.1.2 學(xué)齡前兒童動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)原則53
• 5.1.3 設(shè)計(jì)實(shí)施過(guò)程53-62
• 5.2 國(guó)內(nèi)學(xué)齡前兒童動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)展望62-64
• 5.2.1 在借鑒中保持本體特征62-63
• 5.2.2 承襲民族傳統(tǒng)文化63-64
• 5.3 本章小結(jié)64-65
• 結(jié)論65-66
• 參考文獻(xiàn)66-69
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文和取得的科研成果69-70
• 致謝70-71
• 附錄 A 對(duì)學(xué)齡前兒童家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷71-72
• 附錄 B 版權(quán)聲明72

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 冉紅;;動(dòng)漫創(chuàng)作和接受心理藝術(shù)研究[J];當(dāng)代電影;2009年10期

2 王春燕,張晉萍;對(duì)學(xué)前兒童收看電視狀況的調(diào)查研究[J];山西大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1998年01期

3 劉曉東;;廣西壯族民間藝術(shù)在現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中的應(yīng)用研究[J];傳承;2009年16期

4 王晨;穆斐;;影視節(jié)奏構(gòu)成關(guān)系研究[J];電影文學(xué);2008年05期

5 戎寧;馬鷗;;創(chuàng)新是根本出路 世界是未來(lái)舞臺(tái)——國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片回眸與展望[J];當(dāng)代電視;2007年05期

6 陳昕;卡通對(duì)兒童文學(xué)的重要意義[J];麗水師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2003年04期

7 鄭薏苡;少年兒童動(dòng)畫(huà)片觀賞心理的調(diào)查研究[J];蘭州學(xué)刊;2002年02期

8 鄒夫仁;;論民間藝術(shù)與中國(guó)動(dòng)畫(huà)形象設(shè)計(jì)[J];美術(shù)大觀;2007年04期

9 羅業(yè)云;論動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的運(yùn)動(dòng)美學(xué)[J];齊魯藝苑;2004年04期

10 彭玲;關(guān)于中國(guó)動(dòng)畫(huà)文化發(fā)展的思考[J];上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)齡前兒童動(dòng)畫(huà)片理論研究與應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：398682