小學高年級學生誦讀國學與形成良好學風、班風的關系探究
發(fā)布時間:2023-06-03 12:55
國學經(jīng)典是古代圣賢思想智慧的結(jié)晶,是民族文化的瑰寶,通過誦讀國學經(jīng)典,可以幫助學生明白做人的道理,準則和方法,不斷提升精神境界,提高文化素質(zhì),促進學生思想道德和文化素質(zhì)的全面提高。小學高年級學生具備一定的閱歷和理解能力,國學的有效介入將促進高年級學生良好班風、學風的形成,使班級管理更為科學、有效。
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、問題的提出
二、研究所要解決的主要問題
三、研究方法
四、研究成果
1.立足班級, 探索出了有效的國學教學新模式
2.加強了師生對國學經(jīng)典的學習熱情
3.促進了班級學生的身心健康, 促進了良好班風學風的養(yǎng)成
4.國學經(jīng)典誦讀提高了學生的語文素養(yǎng)
五、研究結(jié)論與思考
本文編號:3829376
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【文章目錄】:
一、問題的提出
二、研究所要解決的主要問題
三、研究方法
四、研究成果
1.立足班級, 探索出了有效的國學教學新模式
2.加強了師生對國學經(jīng)典的學習熱情
3.促進了班級學生的身心健康, 促進了良好班風學風的養(yǎng)成
4.國學經(jīng)典誦讀提高了學生的語文素養(yǎng)
五、研究結(jié)論與思考
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