中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生存和發(fā)展所依賴的精神支撐,是中華民族自尊心和自信心所根植的土壤,是國家走向富強的民族自信心來源。傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,就是形成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)代意識的認同感,喚起復(fù)興中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命感,中華傳統(tǒng)文化進校園的緊迫性可見一斑。

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【文章目錄】：
一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在教育中的長期缺失
    (一) 中小學“國學課程”的缺失
        1. 書法課程的開設(shè)。
        2. 音樂、美術(shù)、體育課程開設(shè)。
        3. 經(jīng)典蒙學教程的缺失。
    (二) 教師傳統(tǒng)文化知識的缺失
    (三) 學校、家庭、社會達成文化共識的缺失
二、時代的需要



本文編號：3804874