最好的語言與文化教育,應(yīng)該包括國內(nèi)和國外、古代和現(xiàn)代的真理與知識,并且不僅要有趣味性,容易被接受和理解,也要有很強的實用性,讓人在學(xué)習(xí)中感覺到自己在不斷地提高,從而能夠有成就感的學(xué)習(xí)。最重要的是,漢語與中國文化能夠影響人成為具有惻隱之心,彬彬有禮、克己復(fù)禮且為而不爭的有文化的仁義之人,正人君子。中國古代周朝時期的教育——“六藝”(禮、樂、射、御、書、數(shù)),是一種培養(yǎng)懂得“中庸”之道的謙謙君子和志士仁人全面發(fā)展(德、智、體、美)的教育系統(tǒng)。本論文的第一部分指出了對現(xiàn)代中美漢語教育的一些誤解,問題和障礙。第二部分提供了一些關(guān)于漢語與中國文化教育的相對而言易于接受的概念和教育方法,這些概念和方法很有趣味性,也是漢語與中國文化中最精髓最有意義的一部分。第三部分主要提出了一種以中國古代“六藝”為基礎(chǔ)的教育方法,這種方法既有趣又便于學(xué)生接受,學(xué)習(xí)起來也簡單易懂,減少學(xué)習(xí)過程中的誤解,也可以幫助美國學(xué)生更好地學(xué)習(xí)漢語與中國文化。新“六藝”漢語教育方法涵蓋了古今中外的文化概念,也同時具備中國古人的做人道理及新傳播的國學(xué)知識。

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 漢語與中國文化教育的現(xiàn)狀
    一、漢語與中國文化教育現(xiàn)狀論略
        1. 學(xué)習(xí)漢語與學(xué)習(xí)中國文化應(yīng)同時進行
        2. 傳統(tǒng)“六藝”與中美兩國當(dāng)代高中教學(xué)科目對比
        3. 漢語老師的責(zé)任與任務(wù)
    二、中美兩國漢語與中國文化教育存在的問題
        1. 當(dāng)代來華留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語及中國文化存在的問題
        2. 當(dāng)代美國漢語及中國文化教育存在的問題
        3. 漢語教材現(xiàn)狀及不足
        4. 如何找到漢語與中國文化最吸引外國人的部分
第二章 漢語教學(xué)基礎(chǔ)與教學(xué)概念
    一、從外國學(xué)生角度看漢語教學(xué)方法
        1. 來華留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語個案調(diào)查
    二、學(xué)習(xí)漢語與中國文化的一些簡單、有趣、容易接受的概念和方法
        1. 漢語概念
        2. 漢語發(fā)音,拼音和聲調(diào)概念
        3. 漢語語法概念
        4. 漢字的造字規(guī)律和六書概念
        5. 成語故事概念
        6. 歷史人物概念
        7. 漢語訓(xùn)詁聯(lián)想學(xué)習(xí)方法概念
第三章 新“六藝”漢語教育方法
    一、新“六藝”漢語教育概念
    二.新“六藝”漢語教育方法的內(nèi)容
    三、禮
        1. 古代內(nèi)容
        2. 現(xiàn)代內(nèi)容
    四、樂
        1. 古代內(nèi)容
        2. 現(xiàn)代內(nèi)容
    五、射
        1. 古代內(nèi)容
        2. 現(xiàn)代內(nèi)容
    六、御
        1. 古代內(nèi)容
        2. 現(xiàn)代內(nèi)容
    七、書
        1. 古代內(nèi)容
        2. 現(xiàn)代內(nèi)容
    八、數(shù)
        1. 古代內(nèi)容
        2. 現(xiàn)代內(nèi)容
    九、新“六藝”漢語教育方法的特點
    十、新“六藝”漢語教育方法的使用
結(jié)論
參考文獻
附錄
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間研究成果



本文編號：3762668