采用文獻資料法,以國學教育為落腳點,把中國武術(shù)在困境下的發(fā)展作為研究對象,探尋解決中國武術(shù)所遇到的內(nèi)外之憂。研究認為:隨著時代的變遷,中國武術(shù)原有的功能和價值被摒棄,導致武術(shù)文化自信缺失;中國武術(shù)過分追捧西方的競技體育,導致文化認同錯位。最后指出:國學教育為中國武術(shù)注入了新的動力,更為武術(shù)的發(fā)展指明了新的方向。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 內(nèi)部之困:文化自信缺失
    1.1 文化弱勢的心理驅(qū)使
    1.2 經(jīng)濟發(fā)展的文化困境
2 外部之困:文化認同錯位
3 解困之思:發(fā)展國學教育
    3.1 強化國學意識, 維系民族文化教育
    3.2 護根固本, 傳承文化
    3.3 兼容并包, 彰顯特色


【參考文獻】：
期刊論文
[1]文化焦慮與認同:中國武術(shù)異域傳播中的文化錯位[J]. 張燕中,劉宏,王靜.  體育與科學. 2014(04)
[2]從“自卑”到“自信”:實現(xiàn)中國武術(shù)自強的文化反思[J]. 劉帥兵,李鴻,吉燦忠.  體育成人教育學刊. 2014(01)
[3]論全球化語境下的文化自覺、文化自信和文化自強[J]. 李繼高.  西北大學學報(哲學社會科學版). 2013(05)
[4]文化自覺與文化自信視野下的傳統(tǒng)文化定位[J]. 孫燕青.  哲學動態(tài). 2012(08)
[5]當代中國武術(shù)發(fā)展的文化反思:迷失與救贖[J]. 周云紅.  北京體育大學學報. 2010(08)



本文編號：3721393