中國傳統(tǒng)文化經(jīng)過數(shù)千年的演繹與揚棄，已經(jīng)深深融進了中華子孫的思想意識和行為規(guī)范中，它對中學(xué)生的影響也已引起社會的廣泛關(guān)注。但中學(xué)生傳統(tǒng)文化的缺失及多元文化的沖擊的現(xiàn)實，又讓人們擔(dān)憂，新一代的成長能否作出正確的價值判斷和選擇。對中學(xué)生進行中國傳統(tǒng)肥市文化的教育已成共識。 本文概要性地介紹了中學(xué)生傳統(tǒng)文化教育的研究原因和意義，并對中學(xué)生傳統(tǒng)文化教育的研究現(xiàn)狀作了簡要綜述�；谥袊鴤鹘y(tǒng)文化對于民族復(fù)興及道德教育的意義的分析基礎(chǔ)上，結(jié)合中學(xué)生的特點，說明中學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育的必要性。事實上黨和國家一向重視中國傳統(tǒng)文化的教育，但中學(xué)生對傳統(tǒng)文化了解甚少，良莠不齊的現(xiàn)狀也使得傳統(tǒng)文化的作用乏力。中學(xué)生傳統(tǒng)文化教育尚顯薄弱的原因主要在于：社會整體環(huán)境尚未形成，傳統(tǒng)文化定位不全面，情感性轉(zhuǎn)化乏力等方面。針對原因分析，提出了三個方面的對策：營造良好的傳統(tǒng)文化教育的環(huán)境，完善傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容，構(gòu)建教育的有效途徑、以促進情感性轉(zhuǎn)化。 當(dāng)然，中國傳統(tǒng)文化既有精華，又存在糟粕，而且也無法成為解決中學(xué)生所有現(xiàn)實問題的唯一良方。對中學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育... 

【文章頁數(shù)】：33 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
Abstract
導(dǎo)言
    (一) 問題的提出及其研究價值
    (二) 研究現(xiàn)狀綜述
    (三) 研究思路與方法
一、中學(xué)生進行中國傳統(tǒng)文化教育的必要性
    (一) 是中學(xué)生肩負起中華民族偉大復(fù)興責(zé)任的必要條件
    (二) 是對中學(xué)生進行道德教育的內(nèi)在要求
    (三) 是對中學(xué)生越來越迫切的文化訴求的回應(yīng)
二、傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀及原因
    (一) 中學(xué)生傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀
    (二) 中學(xué)生中國傳統(tǒng)文化教育尚顯薄弱的原因
三、中學(xué)生傳統(tǒng)文化教育的對策
    (一) 營造中學(xué)生傳統(tǒng)文化教育的環(huán)境
    (二) 完善中學(xué)生傳統(tǒng)文化教育的主要內(nèi)容
    (三) 構(gòu)建教育的有效途徑、促進情感性轉(zhuǎn)化
參考文獻
后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論中國傳統(tǒng)文化在思想政治教育中的作用[J]. 朱久兵,劉光順.  臺聲.新視角. 2005(07)
[2]關(guān)于新世紀(jì)青年群體掌握優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)狀的調(diào)查報告[J]. 都進學(xué),李必勤,張海濤,曾昌禮,李海榮,高國芳.  重慶工業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報. 2003(04)
[3]中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)代思想政治教育[J]. 初文杰.  理論學(xué)習(xí). 2003(07)
[4]重視傳統(tǒng)文化 增強德育實效性[J]. 郭振有.  人民教育. 2003(05)
[5]加強青少年文化建設(shè)的思考與建議[J]. 吳燁宇.  中國青年研究. 2003(02)
[6]中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型[J]. 熊黎明.  云南社會科學(xué). 2001(S1)
[7]從西方現(xiàn)代病看中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代意義[J]. 潘繁生.  西北師大學(xué)報(社會科學(xué)版). 2000(04)
[8]高中學(xué)生合作與競爭能力的研究[J]. 紀(jì)明澤.  上海教育科研. 1998(05)



本文編號：3719048